【題目】兩條拋物線的頂點(diǎn)相同.

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)是拋物找在第四象限內(nèi)圖象上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,為垂足,求的最大值;

3)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,問(wèn)在的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,且點(diǎn)恰好落在拋物線上?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2的最大值為;(3.

【解析】

1)先求得頂點(diǎn)坐標(biāo),然后依據(jù)兩個(gè)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)相同可求得mn的值;

2)作軸,設(shè),得到a的函數(shù)關(guān)系式,即可解答;

3)過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).接下來(lái)分情況討論①當(dāng)點(diǎn)在頂點(diǎn)的下方時(shí),可得;②當(dāng)點(diǎn)在頂點(diǎn)的上方時(shí),可得;

1的頂點(diǎn)為,

∵拋物線的頂點(diǎn)相同

,

2)作軸,

設(shè)

在第四象限,

,

,,

,

的最大值為

3)假設(shè)的對(duì)稱軸上存在點(diǎn),

過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)

,

①當(dāng)點(diǎn)在頂點(diǎn)的下方時(shí),

,,拋物線的對(duì)稱軸為,

,,,

,

設(shè)點(diǎn),

,

可知,

,

,

,

②當(dāng)點(diǎn)在頂點(diǎn)的上方時(shí),同理可得;

綜上所述:;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論

①a-b+c>0;②3a+b=0;

③b2=4a(c-n);

④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)為了解學(xué)生課下閱讀所用時(shí)間的情況,從各年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),下面是針對(duì)此次統(tǒng)計(jì)所制作的不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:

組別

時(shí)間段(小時(shí))

頻數(shù)

頻率

1

0≤x0.5

10

0.05

2

0.5≤x1.0

20

0.10

3

1.0≤x1.5

80

b

4

1.5≤x2.0

a

0.35

5

2.0≤x2.5

12

0.06

6

2.5≤x3.0

8

0.04

1)表中a=______b=______;

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)樣本中,學(xué)生日閱讀所用時(shí)間的中位數(shù)落在第______組;

4)該校共有學(xué)生3000人,請(qǐng)估計(jì)學(xué)生日閱讀量不少于1.5小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(01),點(diǎn)A2x軸的正半軸上,且∠A1A2O30°,過(guò)點(diǎn)A2A2A3A1A2,交y軸于點(diǎn)A3;過(guò)點(diǎn)A3A3A4A2A3,交x軸于點(diǎn)A4;過(guò)點(diǎn)A4A4A5A3A4,交y軸于點(diǎn)A5;……;按此規(guī)律進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2021的坐標(biāo)為( )

A.(0,31011)B.(﹣31011,0)C.(0,31010)D.(﹣310100)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題探究.

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,8),C(60),以OA,C為頂點(diǎn)作矩形OABC,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AO4個(gè)單位每秒的速度向O運(yùn)動(dòng);同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)沿OC3個(gè)單位每秒的速度向C運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P,Q中的任何一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后,兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).連接PQ

(情景導(dǎo)入)當(dāng)t1時(shí),求出直線PQ的解析式.

(深入探究)①連接AC,若△POQ與△AOC相似,求出t的值.

②如圖,取PQ的中點(diǎn)M,以QM為半徑向右側(cè)作半圓M,直接寫出半圓M的面積的最小值,并直接寫出此時(shí)t的值.

(拓展延伸)如圖,過(guò)點(diǎn)A作半圓M的切線,交直線BC于點(diǎn)H,于半圓M切于點(diǎn)N

①在P,Q的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)H的運(yùn)動(dòng)路徑為   

②若固定點(diǎn)H(6,2)不動(dòng),則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,半圓M能否與梯形AOCH相切?若能,求出此時(shí)t的值;若不能,請(qǐng)證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有專家指出:人為型空氣污染(如汽車尾氣排放等)是霧霾天氣的重要成因.某校為倡議每人少開(kāi)一天車,共建綠色家園,想了解學(xué)生上學(xué)的交通方式.九年級(jí)(8)班的5名同學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷.對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.按A(騎自行車)、B(乘公交車)、C(步行)、D(乘私家車)、E(其他方式)設(shè)置選項(xiàng),要求被調(diào)查同學(xué)從中單選.并將調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2,根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是   人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中騎自行車所在扇形的圓心角度數(shù)是   度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)已知這5名學(xué)生中有2名女同學(xué),要從這5名學(xué)生中任選兩名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求出恰好選出1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在矩形中,,分別是邊上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的垂線交于點(diǎn),以為直徑作半圓

1)填空:點(diǎn)_____________(填不在上;當(dāng)時(shí),的值是_____________;

2)如圖1,在中,當(dāng)時(shí),求證:;

3)如圖2,當(dāng)的頂點(diǎn)是邊的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫出三條線段的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉是安徽省主要經(jīng)濟(jì)作物之一,2020年新茶上市期間,某茶廠為獲得最大利益,根據(jù)市場(chǎng)行情,把新茶價(jià)格定為400/kg,并根據(jù)歷年的相關(guān)數(shù)據(jù)整理出第x天(1x15,且x為整數(shù))制茶成本(含采摘和加工)和制茶量的相關(guān)信息如下表.假定該茶廠每天制作和銷售的新茶沒(méi)有損失,且能在當(dāng)天全部售出(當(dāng)天收入=日銷售額-日制茶成本)

制茶成本(元/kg

150+10x

制茶量(kg

40+4x

1)求出該茶廠第10天的收入;

2)設(shè)該茶廠第x天的收入為y(元).試求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值及此時(shí)x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 有一種用“☆”定義的新運(yùn)算,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有abb2+2a+1.例如7442+2×7+131

1)已知﹣m3的結(jié)果是﹣4,則m   

2)將兩個(gè)實(shí)數(shù)2nn2用這種新定義“☆”加以運(yùn)算,結(jié)果為9,則n的值是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案