【題目】下列命題中真命題是（　�。�

A. 同旁內(nèi)角相等，兩直線平行

B. 兩銳角之和為鈍角

C. 到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上

D. 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半

【答案】D

【解析】

A同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行，故A錯(cuò)；B兩銳角之和可能為銳角（如30°，45°）或直角（如30°，60°）或鈍角，故B錯(cuò)；C在角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上，故C錯(cuò)；故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，頂點(diǎn)D與邊AB的中點(diǎn)重合．

（1）若DE經(jīng)過點(diǎn)C，DF交AC于點(diǎn)G，求重疊部分（△DCG）的面積；

（2）合作交流：“希望”小組受問題（1）的啟發(fā)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，使DE⊥AB交AC于點(diǎn)H，DF交AC于點(diǎn)G，如圖2，求重疊部分（△DGH）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，從點(diǎn)P1（﹣1，0），P2（﹣1，﹣1），P3（1，﹣1），P4（1，1），P5（﹣2，1），P6（﹣2，﹣2），…依次擴(kuò)展下去，則P2017的坐標(biāo)為（　�。�

A. （504，504） B. （﹣504，504） C. （﹣504，﹣504） D. （﹣505，504）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系xoy中，已知A（6，0），B（8，6），將線段OA平移至CB，點(diǎn)D在x軸正半軸上（不與點(diǎn)A重合），連接OC，AB，CD，BD．

（1）寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)△ODC的面積是△ABD的面積的3倍時(shí)，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（3）設(shè)∠OCD=α，∠DBA=β，∠BDC=θ，判斷α、β、θ之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（m-1，-5）和點(diǎn)B（2，m+1），若直線AB∥x軸，則線段AB的長為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了考察一批電視機(jī)的使用壽命，從中任意抽取了10臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)問題中樣本是（　　）
A.抽取的10臺(tái)電視機(jī)
B.這一批電視機(jī)的使用壽命
C.10
D.抽取的10臺(tái)電視機(jī)的使用壽命

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】305.35精確到個(gè)位的近似數(shù)為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)平面上任意一點(diǎn)（a，b），定義f，g兩種變換：f（a，b）=（a，﹣b）．如f（1，2）=（1，﹣2）；g（a，b）=（b，a）．如g（1，2）=（2，1）．據(jù)此得g（f（5，﹣9））=（　　）

A. （5，﹣9） B. （﹣9，﹣5） C. （5，9） D. （9，5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“建設(shè)大美青海，創(chuàng)建文明城市”，西寧市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐．為了解被拆遷的236戶家庭對(duì)拆遷補(bǔ)償方案是否滿意，小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭，有32戶對(duì)方案表示滿意．在這一抽樣調(diào)查中，樣本容量為

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同步練習(xí)冊答案