【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,ADBC,對(duì)角線BD平分∠ABC,且BDDC,EBC中點(diǎn),ABDE

1)求證:四邊形ABED是菱形;

2)若∠C60°CD4,求四邊形ABCD的面積.

【答案】1)詳見解析;(212

【解析】

1)由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半推出BEEDEC,再由邊關(guān)系推出角相等進(jìn)而推出平行,由雙平行推出平行四邊形,加上鄰邊相等的平行四邊形是菱形,可以推出結(jié)論.

2)作DFBCF,利用的直角三角形,求出DF的長(zhǎng)度,再由梯形的面積公式即可求出.

證明:(1)∵BDDC,EBC中點(diǎn),

BEEDEC

∴∠DBE=∠BDE;

ADBC

∴∠ADB=∠DBE,

∴∠ADB=∠BDE,

ABAD,

∴∠ABD=∠ADB

∴∠BDE=∠ABD

DEAB

又∵ADBC,即ADBE,

∴四邊形ABCD為平行四邊形

ABAD

∴平行四邊形ABCD為菱形.

2)由(1)得,BEECADDE,

∵∠C60°,

∴△DEC為等邊三角形.

DFBCF,則 ,

BC2BE2AD8,

S梯形ABCD AD+BC×DF×4+8×2 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,點(diǎn)G為AD的中點(diǎn),連接CG,CG的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接FD.

(1)求證:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展“我最喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng),現(xiàn)隨機(jī)抽查了m名學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題:

(1)m= ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在圖2中,“乒乓球”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;

(4)已知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校約有 名學(xué)生最喜愛足球活動(dòng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A水果超市最近新進(jìn)了一批百香果,每斤進(jìn)價(jià)10元,為了合理定價(jià),在第一周試行機(jī)動(dòng)價(jià)格,賣出時(shí)每斤以15元為標(biāo)準(zhǔn),超出15元的部分記為正,不足15元的部分記為負(fù),超市記錄第一周百香果的售價(jià)情況和售出情況:

1)第一周星期三超市售出的百香果單價(jià)為_______元,這天的利潤(rùn)是_____元.

2)第一周超市出售此種百香果的收益如何?(盈利或虧損的錢數(shù))

3)超市為了促銷這種百香果,決定從下周一起推出兩種促銷方式:

方式一:購(gòu)買不超過5斤百香果,每斤20元,超出5斤的部分,每斤降價(jià)4元;

方式二:每斤售價(jià)17元.

林老師決定下周在A水果超市購(gòu)買40斤百香果,通過計(jì)算說明應(yīng)選擇上述兩種促銷方式中的哪種方式購(gòu)買更省錢.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等邊三角形(三條邊都相等的三角形是等邊三角形)紙板ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0-1,若⊿ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針方向在數(shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)第1次后,點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1,則翻轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的數(shù)是(

A.2017B.2018C.2019D.2020

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AOB為等腰三角形,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)(2,),底邊OBx軸上.將AOB繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得A′O′B,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′x軸上,則點(diǎn)O′的坐標(biāo)為( 。

A. , B. C. , D. ,4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD的內(nèi)側(cè)作直線BM,點(diǎn)C關(guān)于BM的對(duì)稱點(diǎn)為E,直線BMEA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接BECE、CF

(1)依題意補(bǔ)全圖形;

(2)求證:CFEF

(3)直接寫出線段AB、EFAF之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近來,校園安全問題引起了社會(huì)的極大關(guān)注.為了了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況,某校隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 50

1)本次測(cè)試屬于   (填普查抽樣調(diào)查);

2)若按如下分?jǐn)?shù)段整理成績(jī),則表中的a   ,b   

成績(jī)x

50≤x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x100

人數(shù)

1

a

18

b

3

3)若用(2)中數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,求表示“70≤x80”的扇形的圓心角度數(shù);

4)已知該校共有2000名學(xué)生,若規(guī)定成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)該校學(xué)生對(duì)安全知識(shí)掌握情況是優(yōu)秀的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:如果兩個(gè)角的差的絕對(duì)值等90°,就可以稱這兩個(gè)角互為垂角,例如:∠1120°,∠230°,|1﹣∠2|90°,則∠1和∠2互為垂角(本題中所有角都是指大于且小于180°的角),如圖,OCAB于點(diǎn)OOEOD,圖中所有互為垂角的角有( )

A.2對(duì)B.3對(duì)C.4對(duì)D.6對(duì)

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