【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,G是AD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且DG=AD,動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿著A→C→G的路線向G點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)(M不與A,G重合),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接BM并延長(zhǎng)交AG于N.
(1)當(dāng)AM=_____________時(shí),△ABM是以AB為底邊的等腰三角形;
(2)當(dāng)點(diǎn)N在AD邊上時(shí),若BN⊥HN,NH交∠CDG的平分線于H,求證:BN=HN;
(3)過(guò)點(diǎn)M分別作AB,AD的垂線,垂足分別為E,F,矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求S最大值.
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析;(3),當(dāng)t=時(shí),S的最大值是.
【解析】
(1)△ABM是以AB為底邊的等腰三角形,則為正方形的對(duì)角線的交點(diǎn),從而可得答案,
(2)在AB上截取AK=AN,連接KN;由正方形的性質(zhì)得出∠ADC=90°,AB=AD,∠CDG=90°,得出BK=DN,先證出∠BKN=∠NDH,再證出∠ABN=∠DNH,由ASA證明△BNK≌△NHD,得出BN=NH即可;
(3)①當(dāng)M在AC上時(shí),即0<t≤時(shí),△AMF為等腰直角三角形,得出AF=FM= 求出S=AFFM=;當(dāng)t=時(shí),即可求出S的最大值; ②當(dāng)M在CG上時(shí),即<t<時(shí),先證明△ACD≌△GCD,得出∠ACD=∠GCD=45°,求出∠ACM=90°,證出△MFG為等腰直角三角形,得出FG=MGcos45°=,得出S=S△ACG-S△CMJ-S△FMG.
解:(1)△ABM是以AB為底邊的等腰三角形,
此時(shí)點(diǎn)M為AC的中點(diǎn),
正方形ABCD,
故答案為:
(2)在AB上截取AK=AN,連接KN;
正方形ABCD,
∠ADC=90°,AB=AD,∠CDG=90°,
BK=DN,
平分
△BNK≌△NHD,
BN=NH;
(3)①當(dāng)點(diǎn)M在AC上時(shí),即0<t≤時(shí),
由正方形的性質(zhì)得:△AMF為等腰直角三角形.
∵AM=t,
∴AF=FM=
∴S=AFFM=
當(dāng)時(shí),
當(dāng)點(diǎn)M在CG上時(shí),
即<t<時(shí),CM=,MG=.
∵AD=DG,∠ADC=∠CDG,CD=CD,
∴△ACD≌△GCD(SAS),
∴∠ACD=∠GCD=45°
∴∠ACM=∠ACD+∠GCD=90°
∴∠G=90-∠GCD=90°-45°=45°
∴△MFG為等腰直角三角形.
∴FG=,
∴S=S△ACG-S△MCJ-S△FMG=
當(dāng) ,
綜上:當(dāng)
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,.
(1)如圖.分別過(guò)、兩點(diǎn)作經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線的垂線,垂足分別為、,求證:.
(2)如圖,是邊上一點(diǎn),,,求的值.
(3)如圖,是邊延長(zhǎng)線上一點(diǎn),,,,,直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校九年級(jí)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作技能考查的備考情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次測(cè)試,并根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn)按測(cè)試成績(jī)分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽取參加測(cè)試的學(xué)生為_____人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所對(duì)的圓心角是____度;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)男生有300人,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)?yōu)?/span>C等級(jí)的有____人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門(mén)統(tǒng)計(jì)繪制出2017年“五一”長(zhǎng)假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問(wèn)題:
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客 萬(wàn)人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)2018年“五一”節(jié)將有80萬(wàn)游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬(wàn)人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游?
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、B、D三個(gè)景點(diǎn)中,同時(shí)選擇去同一景點(diǎn)的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明,并列舉所用等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2).延長(zhǎng)CB交x軸于點(diǎn)A1,作第1個(gè)正方形A1B1C1C;延長(zhǎng)C1B1交x軸于點(diǎn)A2,作第2個(gè)正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2020個(gè)正方形的面積是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明為了測(cè)量小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,他在點(diǎn)A測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角為45°,沿斜坡走3米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測(cè)得樹(shù)頂端點(diǎn)B的仰角為30°,且斜坡AF的坡比為1:2.求大樹(shù)BC的高度約為多少米?(≈1.732,結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,,,,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),D為BC邊上的一動(dòng)點(diǎn),把△ACD沿AD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)F處,當(dāng)△AEF為直角三角形時(shí),CD的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,延長(zhǎng)至使,以為邊在上方作正方形,延長(zhǎng)交于,連接、,為的中點(diǎn),連接分別與、交于點(diǎn)、.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)矩形的面積為96000000cm2,第一次截去它的,第二次截去剩下的,如此截下去,第六次截去后剩余圖形的面積為_____cm2,用科學(xué)記數(shù)法表示剩余圖形的面積為_____cm2.
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