【題目】我市某林場計(jì)劃購買甲、乙兩種樹苗共800株,甲種樹苗每株24元,乙種樹苗每株30元.相關(guān)資料表明:甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%,90%.
(1)若購買這兩種樹苗共用去21000元,則甲、乙兩種樹苗各購買多少株?
(2)若要使這批樹苗的總成活率不低于88%,則甲種樹苗至多購買多少株?
(3)在(2)的條件下,應(yīng)如何選購樹苗,使購買樹苗的費(fèi)用最低,并求出最低費(fèi)用.
【答案】(1)甲種500株,乙種300株;(2)320株;(3)甲種320株,乙種480株,22080元
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)關(guān)鍵描述語“購買甲、乙兩種樹苗共800株,”和“購買兩種樹苗共用21000元”,列出方程組求解.
(2)先找到關(guān)鍵描述語“這批樹苗的成活率不低于88%”,進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系,列出不等式求出甲種樹苗的取值范圍.
(3)再根據(jù)題意列出購買兩種樹苗的費(fèi)用之和與甲種樹苗的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)一次函數(shù)的特征求出最低費(fèi)用.
(1)設(shè)購買甲種樹苗x株,則乙種樹苗y株,由題意得:
答:購買甲種樹苗500株,乙種樹苗300株;
(2)設(shè)甲種樹苗購買z株,由題意得:
85%z+90%(800-z)≥800×88%,
解得z≤320.
答:甲種樹苗至多購買320株;
3)設(shè)購買兩種樹苗的費(fèi)用之和為m,則m=24z+30(800-z)=24000-6z,
在此函數(shù)中,m隨z的增大而減小
所以當(dāng)z=320時,m取得最小值,其最小值為24000-6×320=22080元
答:購買甲種樹苗320株,乙種樹苗480株,即可滿足這批樹苗的成活率不低于88%,又使購買樹苗的費(fèi)用最低,其最低費(fèi)用為22080元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠一周計(jì)劃每天生產(chǎn)400輛自行車,實(shí)際生產(chǎn)量(單位:輛)分別為405,393,410,409,387,406,397.
(1)用正、負(fù)數(shù)表示實(shí)際生產(chǎn)量與計(jì)劃量的增減情況;
(2)該廠實(shí)際共生產(chǎn)多少輛自行車?平均每天生產(chǎn)多少輛自行車
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【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,、點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動,點(diǎn)P、Q的速度都是.
在運(yùn)動過程中,四邊形AQCP可能是菱形嗎?如果可能,那么經(jīng)過多少秒后,四邊形AQCP是菱形?
分別求出菱形AQCP的周長、面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象與矩形ABCD的邊相交于E、F兩點(diǎn),且BE=2AE,E(﹣1,2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接EF,求△BEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我縣1800名初中畢業(yè)生參加云南省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的成績情況(得分取整數(shù)),我們隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,將其等級情況制成不完整的統(tǒng)計(jì)表如下:
等級 | A級(優(yōu)秀) | B級(良好) | C級(及格) | D級(不及格) |
人數(shù) | 22 | 28 | 18 |
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)若抽取的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的及格率(C級及其以上為及格)為77.5%,則抽取的學(xué)生數(shù)是多少人?其中成績?yōu)镃級的學(xué)生有多少人?
(2)求出D級學(xué)生的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角.
(3)請你估計(jì)全縣數(shù)學(xué)成績?yōu)锳級的學(xué)生總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b表示的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示:
(1)在數(shù)軸上表示出-a、-b的位置;
(2)用“<”表示a、b、-a、-b的大小關(guān)系;
(3)若數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度,則b表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價下降m元后,該店平均每天可賣出___只粽子,利潤為___元;
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,并且賣出的粽子更多?
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