【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=45°,O為BC中點,如果點M、N分別在線段AB、AC上移動,設(shè)AM的長為x,CN的長為y,且x、y滿足等式(a>0)
(1)求證:BM=AN;
(2)請你判斷△OMN的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)求證:當(dāng)OM∥AC時,無論a取何正數(shù),△OMN與△ABC面積的比總是定值.
【答案】(1)證明見解析;(2)△OMN是等腰直角三角形,證明見解析;(3)證明見解析.
【解析】
試題(1)由等式可得出x=y=a,結(jié)合等腰直角三角形的性質(zhì),即可證得;
(2)作OE⊥AC,OF⊥AB,通過證明△OFM≌△OEN,可得OM=ON,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),只要證得∠MON=90°,即可證得;
(3)當(dāng)OM∥AC時,OM、ON是等腰Rt△ABC的中位線,由三角形的面積計算公式,表示出三角形的面積,比較出其比值即可;
試題解析:(1)∵∠A=90°,∠B=45°,
∴∠C=45°,從而AB=AC;
由等式(a>0),知x=y=a,AM=CN=a,
∴BM=AB-AM=AC-CN=AN
(2)△OMN是等腰直角三角形。證明如下:
連AO,
∵AB=AC,O為BC中點,
∴∠BAO=∠CAO=90°÷2=45°且AO⊥BC;
∵∠B=∠C=45°,
∴AO=BO=CO;
又BM=AN,
∴△BMO≌△ANO(SAS),
∴OM=ON,∠BOM=∠AON,
∴∠MON=∠AON+∠MOA=∠BOM+∠MOA=90°,即MO⊥NO,
故△OMN是等腰直角三角形
(3)當(dāng)OM∥AC時,知∠BOM=∠A=90°,
由于∠B=45°,
∴△BMO是等腰直角三角形,從而∠BOM=45°;
∵∠MON=90°,
∴∠CON=45°,
又∠C=45°,
∴∠ONC=90°,
∵OM=ON,OB=OC,
∴且△BMO和△CNO是全等的等腰直角三角形(HL),
∴BM=MO=NO=NC=a,
由(1)知AN=BM=a,
∴AC=AB=2a,
∴△OMN與△ABC面積的比=a2:(2a)2=,
故結(jié)論成立
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC > BC,CD是Rt△ABC的高,E是AC的中點,ED的延長線與CB的延長線相交于點F.
(1)求證:DF是BF和CF的比例中項;
(2)在AB上取一點G,如果AE·AC=AG·AD,求證:EG·CF=ED·DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)與形是數(shù)學(xué)中的兩個最古老,也是最基本的研究對象,它們在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化.樹形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來,通過“以形助數(shù)”或“以數(shù)解形”即通過抽象思維與形象思維的結(jié)合,可以使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.
(1) (思想應(yīng)用)已知m, n均為正實數(shù),且m+n=2求的最小值通過分析,愛思考的小明想到了利用下面的構(gòu)造解決此問題:如圖, AB=2,AC=1,BD=2,AC⊥AB,BD⊥AB,點E是線段AB上的動點,且不與端點重合,連接CE,DE,設(shè)AE=m, BE=n.
①用含m的代數(shù)式表示CE=_______, 用含n的代數(shù)式表示DE= ;
②據(jù)此求的最小值;
(2)(類比應(yīng)用)根據(jù)上述的方法,求代數(shù)式的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2.
求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tan∠PBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點Q作AB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當(dāng)點R與點D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖8,四邊形ABEG、GEFH、HFCD都是邊長為1的正方形.
(1)求證:△AEF∽△CEA;
(2)求證:∠AFB+∠ACB=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的三邊長,,,,,都是整數(shù),且,的最大公約數(shù)為.點和點分別為的重心和內(nèi)心,且.則的周長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,已知點B、E、C、F在同一直線上,AB=DE,∠A=∠D,AC∥DF.
求證:(1)△ABC≌△DEF; (2)BE=CF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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