如圖所示,∠1+∠2+∠3+∠4=________.
解答:方法一:如圖所示,連結(jié)BD. ∵∠1+∠5+∠7=, ∠2+∠6+∠8= (三角形內(nèi)角和等于) ∴∠1+∠2+(∠5+∠6)+(∠7+∠8)=(等式性質(zhì)) 且∠5+∠6=∠3,∠7+∠8=∠4 ∴∠1+∠2+∠3+∠4=(等量代換). 方法二:如圖所示,連結(jié)BD并延長. ∵∠9=∠1+∠7,∠10=∠8+∠2(三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角和) 又∵∠9+∠10+∠5+∠6=(1周角=) ∴∠1+∠5+∠6+∠2+∠7+∠8=(等式性質(zhì)) ∴∠1+∠2+∠3+∠4=. 方法三:如圖所示,延長AD交BC于點(diǎn)E. ∵∠5=∠1+∠3(三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角和),又∵∠5+∠6+∠2=(三角形內(nèi)角和等于) ∴∠1+∠3+∠6+∠2=(等量代換) ∠7=(1平角=) ∴∠1+∠2+∠3+∠6+∠7=(等式的性質(zhì)). 分析:因?yàn)槲覀円阎切蝺?nèi)角和為,把不是三角形的圖形轉(zhuǎn)化為三角形,所以需添加輔助線,將圖形分割或補(bǔ)成某個三角形,然后利用三角形的內(nèi)角和定理或推論來尋求這些角之間的關(guān)系. |
注意:本題的解題方法是把要求和的角放在我們熟知性質(zhì)的圖形(三角形、平角、周角)中,使之歸結(jié)為研究這些簡單圖形的性質(zhì),讓問題得以解決,這種解決問題的方法就是化歸方法.一般來講,化歸方法就是化未知為已知,把不熟悉的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的問題的思維方法. |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、m>3 | B、m<3 | C、0≤m≤3 | D、0<m<3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com