若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則一次函數(shù)的大致圖象可能是【    】

  A. B.  C.D.


B．

【考點(diǎn)】一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系；解一元一次不等式；一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系；整體思想和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

【分析】∵關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，

∴.

根據(jù)一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系，

選項(xiàng)A中，與不符；

選項(xiàng)B中，與相符；

選項(xiàng)C中，與不符；

選項(xiàng)D中，與不符.

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從下列4個(gè)命題中任取一個(gè) ①的平方根是; ②是方程x2﹣6=0的

   解; ③如果兩個(gè)圖形是位似圖形，則這兩個(gè)圖形一定相似；④在半徑為4的         

   圓中，15°的圓周角所對(duì)的弧長(zhǎng)為π；是真命題的概率是         .  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角均為120°，則這個(gè)多邊形是

A. 四邊形         B. 五邊形         C. 六邊形         D. 七邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲乙兩人勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到1500米處的圖書(shū)館看書(shū)，甲出發(fā)5分鐘后，乙以50米/分的速度沿同一路線(xiàn)行走。設(shè)甲乙兩人相距（米），甲行走的時(shí)間為（分），關(guān)于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示。

（1）求甲行走的速度；

（2）在坐標(biāo)系中，補(bǔ)畫(huà)關(guān)于函數(shù)圖象的其余部分；

（3）文甲乙兩人何時(shí)相距360米？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB∥CD，CB平分∠ABD，若∠C=40°，則∠D的度數(shù)為【    】

A. 90°           B. 100°         C. 110°         D. 120°

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設(shè)、是一元二次方程的兩實(shí)數(shù)根，則的值為        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，海中一小島上有一個(gè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)A，某天上午9：00觀(guān)測(cè)到某漁船在觀(guān)測(cè)點(diǎn)A的西南方向上的B處跟蹤魚(yú)群由南向北勻速航行. 當(dāng)天上午9：30觀(guān)測(cè)到該漁船在觀(guān)測(cè)點(diǎn)A的北偏西60°方向上的C處. 若該漁船的速度為每小時(shí)30海里，在此航行過(guò)程中，問(wèn)該漁船從B處開(kāi)始航行多少小時(shí)，離觀(guān)測(cè)點(diǎn)A的距離最近?(計(jì)算結(jié)果用根號(hào)表示，不取近似值).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方體搭成了一個(gè)幾何體，然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭的幾何體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體（不改變張明所搭幾何體的形狀），那么王亮至少還需要        個(gè)小正方體，王亮所搭幾何體表面積為_(kāi)_______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在比例尺為1：8000的南京市城區(qū)地圖上，太平南路的長(zhǎng)度約為25 cm，它的實(shí)際長(zhǎng)度約為    (    )

   A． 320 cm       B．320m       C．2000 cm       D．2000 m

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