21、已知∠α、∠β和線段a,如圖,用直尺和圓規(guī)作△ABC,使∠A=∠α,∠B=∠β,BC=a.
分析:就要先求出∠C,要求出∠C,就要讓一平角-兩角,所以先畫一平角,通過(guò)角與角的關(guān)系求出∠C,再畫BC=a;以B為頂點(diǎn),畫∠B=∠β,交點(diǎn)就是A點(diǎn).
解答:解:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用AAS畫三角形的作法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、(1)已知:如圖,線段a,b;請(qǐng)按下列步驟畫圖:(用圓規(guī)和直尺畫圖,不寫畫法、保留作圖痕跡,以答卷上的圖為準(zhǔn).)
①畫線段BC,使得BC=a-b;
②在直線BC外任取一點(diǎn)A,畫直線AB和射線AC;
③試估計(jì)你在(1)題所畫的圖形中∠ABC與∠BAC的大小關(guān)系.
(2)有一張地圖,有A、B、C三地,但地圖被墨跡污染,C地具體位置看不清楚了,但知道C地在A地的北偏東30°,在B地的南偏東45°,你能幫他確定C地的位置嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠α及線段b,作一個(gè)三角形,使得它的兩內(nèi)角分別為α和
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α
,且兩角的夾邊為b.(要求:用尺規(guī)作圖,并寫精英家教網(wǎng)出已知、求作和結(jié)論,保留作圖痕跡,不寫作法)
已知:
求作:
結(jié)論:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知兩角α與β和線段a.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(1)用直尺和圓規(guī)作圖作△ABC,使∠B=α,∠C=β,BC=a;
(2)用直尺和圓規(guī)作圖作BC邊上的中線AD交BC于D;
(3)用直尺作AC上的高線BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知兩角α與β和線段a.(不寫作法,保留作圖痕跡)
作業(yè)寶
(1)用直尺和圓規(guī)作圖作△ABC,使∠B=α,∠C=β,BC=a;
(2)用直尺和圓規(guī)作圖作BC邊上的中線AD交BC于D;
(3)用直尺作AC上的高線BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶市模擬題 題型:操作題

尺規(guī)作圖:已知∠1、∠2和線段a,求作△ABC,使∠B=∠1,∠C=∠2,BC=a。(要求:寫出、求作,保留作圖痕跡,并標(biāo)上必要的字母,不寫作法和結(jié)論)

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