【題目】為實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)套餐的合理搭配,某電商推出兩款適合不同人群的甲、乙兩種袋裝的混合粗糧.甲種袋裝粗糧每袋含有3千克A粗糧,1千克B粗糧,1千克C粗糧;乙種袋裝粗糧每袋含有1千克A粗糧,2千克B粗糧,2千克C粗糧.甲、乙兩種袋裝粗糧每袋成本分別等于袋中的A、B、C三種粗糧成本之和.已知每袋甲種粗糧的成本是每千克A種粗糧成本的7.5倍,每袋乙種粗糧售價(jià)比每袋甲種粗糧售價(jià)高20%,乙種袋裝粗糧的銷(xiāo)售利潤(rùn)率是20%.當(dāng)銷(xiāo)售這兩款袋裝粗糧的銷(xiāo)售利潤(rùn)率為24%時(shí),該電商銷(xiāo)售甲、乙兩種袋裝粗糧的袋數(shù)之比是_____(商品的銷(xiāo)售利潤(rùn)率=×100%)

【答案】

【解析】

根據(jù)每袋甲種粗糧的成本是每千克A種粗糧成本的7.5倍,可得甲的成本,乙的成本;根據(jù)乙種袋裝粗糧的銷(xiāo)售利潤(rùn)率是20%,可得乙的售價(jià),根據(jù)每袋乙種粗糧售價(jià)比每袋甲種粗糧售價(jià)高20%,可得甲的售價(jià),根據(jù)甲的利潤(rùn)+乙的利潤(rùn)=(甲的成本+乙的成本)×24%,根據(jù)等式的性質(zhì),可得答案.

設(shè)A的單價(jià)為x元,B的單價(jià)為y元,C的單價(jià)為z元,當(dāng)銷(xiāo)售這兩款袋裝粗糧的銷(xiāo)售利潤(rùn)率為24%時(shí),該電商銷(xiāo)售甲的銷(xiāo)售量為a袋,乙的銷(xiāo)售量為b袋,由題意,得

A一袋的成本是7.5x=3x+y+z,

化簡(jiǎn),得

y+z=4.5x;

乙一袋的成本是x+2y+2z=x+2(y+z)=x+9x=10x,

乙一袋的售價(jià)為10x(1+20%)=12x,

甲一袋的售價(jià)為10x.

根據(jù)甲乙的利潤(rùn),得

(10x-7.5x)a+20%×10xb=(7.5xa+10xb)×24%

化簡(jiǎn),得

2.5a+2b=1.8a+2.4b

0.7a=0.4b

,

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用一條長(zhǎng)為18cm的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形.

(1)如果腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,求三角形各邊的長(zhǎng);

(2)能?chē)捎幸贿叺拈L(zhǎng)是4cm的等腰三角形嗎?若能,求出其他兩邊的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,P,Q分別從B,A出發(fā)沿BC,AD方向運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度是1cm/秒,Q點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度是2cm/秒,連接A,P并過(guò)Q作QE⊥AP垂足為E.

(1)求證:△ABP∽△QEA;
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為何值時(shí),△ABP≌△QEA;
(3)設(shè)△QEA的面積為y,用運(yùn)動(dòng)時(shí)刻t表示△QEA的面積y(不要求考t的取值范圍).(提示:解答(2)(3)時(shí)可不分先后)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構(gòu)成一個(gè)平面圖形.

(1)若固定三根木條AB,BC,AD不動(dòng),AB=AD=2cm,BC=5cm,如圖,量得第四根木條CD=5cm,判斷此時(shí)∠B與∠D是否相等,并說(shuō)明理由.
(2)若固定一根木條AB不動(dòng),AB=2cm,量得木條CD=5cm,如果木條AD,BC的長(zhǎng)度不變,當(dāng)點(diǎn)D移到BA的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)C也在BA的延長(zhǎng)線上;當(dāng)點(diǎn)C移到AB的延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)A、C、D能構(gòu)成周長(zhǎng)為30cm的三角形,求出木條AD,BC的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,第一個(gè)正方形的頂點(diǎn)A1(﹣1,1),B1(1,1);第二個(gè)正方形的頂點(diǎn)A2(﹣3,3),B2(3,3);第三個(gè)正方形的頂點(diǎn)A3(﹣6,6),B3(6,6)按順序取點(diǎn)A1,B2,A3,B4,A5,B6,則第12個(gè)點(diǎn)應(yīng)取點(diǎn)B12,其坐標(biāo)為( 。

A. (12,12) B. (78,78) C. (66,66) D. (55,55)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y1=﹣ x﹣1與反比例函數(shù)y2= 的圖象交于點(diǎn)A(﹣4,m).
(1)觀察圖象,在y軸的左側(cè),當(dāng)y1>y2時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)求出反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和B(4,0).

(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F是位于x軸上方對(duì)稱軸上一點(diǎn),F(xiàn)C∥x軸,與對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線交于點(diǎn)C,且四邊形OECF是平行四邊形,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△OCP是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題10分) 如圖1,將△ABC紙片沿中位線EH折疊,使點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)D落在BC邊上,再將紙片分別沿等腰△BED和等腰△DHC的底邊上的高線EF,HG折疊,折疊后的三個(gè)三角形拼合形成一個(gè)矩形.類(lèi)似地,對(duì)多邊形進(jìn)行折疊,若翻折后的圖形恰能拼合成一個(gè)無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩 形,這樣的矩形稱為疊合矩形.


(1)將□ABCD紙片按圖2的方式折疊成一個(gè)疊合矩形AEFG,則操作形成的折痕分別是線段 , ;S矩形AEFG:S□ABCD=
(2)ABCD紙片還可以按圖3的方式折疊成一個(gè)疊合矩形EFGH,若EF=5,EH=12,求AD的長(zhǎng).
(3)如圖4,四邊形ABCD紙片滿足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,AB=8,CD=10.小明把該紙片折疊,得到疊合正方形.請(qǐng)你幫助畫(huà)出疊合正方形的示意圖,并求出AD,BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人參加操作技能培訓(xùn),他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的5次測(cè)試成績(jī)(滿分10分)記錄如下:

5次測(cè)試成績(jī)(分)

平均數(shù)

方差

8

8

7

8

9

8

0.4

5

9

7

10

9

8

3.2

(1)若從甲、乙兩人中選派一人參加操作技能大賽,你認(rèn)為應(yīng)選誰(shuí)?為什么?

(2)如果乙再測(cè)試一次,成績(jī)?yōu)?/span>8分,請(qǐng)計(jì)算乙6次測(cè)試成績(jī)的方差(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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