【題目】為了解市民對(duì)全市創(chuàng)衛(wèi)工作的滿意程度,某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在全市甲,乙兩個(gè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),將調(diào)查結(jié)果分為很滿意,滿意,不滿意,很不滿意四類,回收、整理好全部問(wèn)卷后,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 請(qǐng)結(jié)合圖中信息,解決下列問(wèn)題:
(1)參加這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為人,其中調(diào)查結(jié)果為“滿意”的人數(shù)是人,調(diào)查結(jié)果為“很不滿意”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 , 扇形圖中“不滿意”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為度.
(2)興趣小組準(zhǔn)備從調(diào)查結(jié)果為“很不滿意”的4位市民中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行回訪,已知這4位市民中有2位來(lái)自甲區(qū),另2位來(lái)自乙區(qū),請(qǐng)用列表或用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出選擇的市民均來(lái)自甲區(qū)的概率.
【答案】
(1)50;21;8%;57.6
(2)畫(huà)樹(shù)狀圖得:
∵共有12種等可能的結(jié)果,選擇的市民均來(lái)自甲區(qū)的有2種情況,
∴選擇的市民均來(lái)自甲區(qū)的概率為: =
【解析】解:(1)∵滿意的有20人,占40%, ∴此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù):20÷40%=50(人);
∴調(diào)查結(jié)果為“滿意”的人數(shù)是50×42%=21(人);調(diào)查結(jié)果為“很不滿意”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 ×100%=8%;扇形圖中“不滿意”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為
×360°=57.6°,
所以答案是:50;21;8%;57.6;
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,需要了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下面一段文字,再回答后面的問(wèn)題.
已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),點(diǎn)P1,P2間的距離公式P1P2=,同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線在坐標(biāo)軸上或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時(shí),兩點(diǎn)間的距離公式可簡(jiǎn)化為|x2-x1|或|y2-y1|.
(1)已知A(2,4),B(-3,-8),試求A,B兩點(diǎn)間的距離;
(2)已知各頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(0,6),B(-3,2),C(3,2),你能判定△ABC的形狀嗎?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中標(biāo)有A、B、C、D、E、F六個(gè)格點(diǎn),根據(jù)圖中標(biāo)示的各點(diǎn)位置,與△ABC全等的是( 。
A. △ACF B. △ACE C. △ABD D. △CEF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC中,AB=AC,BD是AC邊上的中線,如果D點(diǎn)把三角形ABC的周長(zhǎng)分為12cm和15cm兩部分,求此三角形各邊的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動(dòng)1個(gè)單位,依次得到點(diǎn)P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,﹣1),P5(2,﹣1),P6(2,0),…,則點(diǎn)P2018的坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(-3,0),B(1,0).
(1)在y軸上找一點(diǎn)C,使之滿足S△ABC=6,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)在y軸上找一點(diǎn)D,使AD=AB,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,C都是格點(diǎn).
(1)將△ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°得到△A2B2C2,請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2;
(3)作出△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的△A3B3C3,使A,B,C的對(duì)稱點(diǎn)分別是A3,B3,C3;
(4)△A2B2C2與△A3B3C3成______________△A1B1C1與△A2B2C2成_____________(填“中心對(duì)稱”或“軸對(duì)稱”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司要把噸白砂糖運(yùn)往、兩地,用大、小兩種貨車共輛,恰好一次可以運(yùn)完.已知大、小貨車的載重量分別為噸/輛和噸/輛,運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為大貨車元/輛,小貨車元/輛,運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為大貨車元/輛,小貨車元/輛.
求兩種貨車各用多少輛;
如果安排輛貨車前往地,剩下的貨車前往地,那么當(dāng)前往地的大貨車有多少輛時(shí),總運(yùn)費(fèi)為元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】表為小潔打算在某電信公司購(gòu)買一支MAT手機(jī)與搭配一個(gè)門號(hào)的兩種方案.此公司每個(gè)月收取通話費(fèi)與月租費(fèi)的方式如下:若通話費(fèi)超過(guò)月租費(fèi),只收通話費(fèi);若通話費(fèi)不超過(guò)月租費(fèi),只收月租費(fèi).若小潔每個(gè)月的通話費(fèi)均為x元,x為400到600之間的整數(shù),則在不考慮其他費(fèi)用并使用兩年的情況下,x至少為多少才會(huì)使得選擇乙方案的總花費(fèi)比甲方案便宜?( )
甲方案 | 乙方案 | |
門號(hào)的月租費(fèi)(元) | 400 | 600 |
MAT手機(jī)價(jià)格(元) | 15000 | 13000 |
注意事項(xiàng):以上方案兩年內(nèi)不可變更月租費(fèi) |
A.500
B.516
C.517
D.600
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