【題目】如圖,在四邊形OABC中,BC∥AO,∠AOC=90°,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(2,6),點(diǎn)D為AB上一點(diǎn),且,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求四邊形ODBE的面積.
【答案】(1)y= (2)12
【解析】分析:(1)作BM⊥x軸于M,作DN⊥x軸于N,利用點(diǎn)A,B的坐標(biāo)得到BC=OM=2,BM=OC=6,AM=3,再證明△ADN∽△ABM,利用相似比可計算出DN=2,AN=1,則ON=OA-AN=4,得到D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,2),然后把D點(diǎn)坐標(biāo)代入y=中求出k的值即可得到反比例函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義和S四邊形ODBE=S梯形OABC-S△OCE-S△OAD進(jìn)行計算.
詳解:(1)作BM⊥x軸于M,作DN⊥x軸于N,如圖,
∵點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(2,6),
∴BC=OM=2,BM=OC=6,AM=3,
∵DN∥BM,
∴△ADN∽△ABM,
∴,即,
∴DN=2,AN=1,
∴ON=OA﹣AN=4,
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,2),
把D(4,2)代入y=得k=2×4=8,
∴反比例函數(shù)解析式為y=;
(2)S四邊形ODBE=S梯形OABC﹣S△OCE﹣S△OAD
=×(2+5)×6﹣×|8|﹣×5×2
=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB的邊OA上有一動點(diǎn)P,從距離O點(diǎn)18cm的點(diǎn)M處出發(fā),沿線段MO,射線OB運(yùn)動,速度為2cm/s;動點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OB運(yùn)動,速度為1cm/s.P、Q同時出發(fā),設(shè)運(yùn)動時間是t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動時,PO= cm (用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動時,t為何值,能使OP=OQ?
(3)若點(diǎn)Q運(yùn)動到距離O點(diǎn)16cm的點(diǎn)N處停止,在點(diǎn)Q停止運(yùn)動前,點(diǎn)P能否追上點(diǎn)Q?如果能,求出t的值;如果不能,請說出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象的交于點(diǎn)B(2,n),連結(jié)BO,若S△AOB=4.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式和直線AB的解析式;
(2)若直線AB與y軸的交點(diǎn)為C,求△OCB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有1200人,請你估計此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題。
(1)一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?
(2)甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動,甲商場規(guī)定:這兩種商品都打九折;乙商場規(guī)定:買一個暖瓶贈送一個水杯.若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯,請問選擇哪家商場購買更合算,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角三角形ABC中(∠C=90°),放置邊長分別為3,4,x的三個正方形,則x的值為( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=(1≤x≤8)的圖象記為曲線C1,將C1沿y軸翻折,得到曲線C2,直線y=-x+b 與C1 ,C2一共只有兩個公共點(diǎn),則b的取值范圍是______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線AB于點(diǎn)F.
(1)如圖①,證明:BE=BF.
(2)如圖②,若∠ADC=90°,O為AC的中點(diǎn),G為EF的中點(diǎn),試探究OG與AC的位置關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖③,若∠ADC=60°,過點(diǎn)E作DC的平行線,并在其上取一點(diǎn)K(與點(diǎn)F位于直線BC的同側(cè)),使EK=BF,連接CK,H為CK的中點(diǎn),試探究線段OH與HA之間的數(shù)量關(guān)系,并對結(jié)論給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn),點(diǎn)M是AB邊上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)填空:①當(dāng)AM的值為 時,四邊形AMDN是矩形;②當(dāng)AM的值為 時,四邊形AMDN是菱形。
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