【題目】一列快車(chē)從甲地駛往乙地,一列慢車(chē)從乙地駛往甲地,兩車(chē)同時(shí)出發(fā),到達(dá)目的地后停止,設(shè)慢車(chē)行駛時(shí)間為小時(shí),兩車(chē)之間的距離為千米,兩者的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象探究:

1)看圖填空:兩車(chē)出發(fā) 小時(shí),兩車(chē)相遇;

2)求快車(chē)和慢車(chē)的速度;

3)求線段所表示的的關(guān)系式,并求兩車(chē)行駛小時(shí)兩車(chē)相距多少千米.

【答案】1)兩車(chē)出發(fā)4.8小時(shí)相遇;(2)快車(chē)速度為;慢車(chē)速度為;(3

【解析】

1)根據(jù)圖象可知兩車(chē)出發(fā)4.8小時(shí)相遇;

2)根據(jù)圖象和題意可以分別求出慢車(chē)和快車(chē)的速度;

3)根據(jù)題意可以求得點(diǎn)C的坐標(biāo),由圖象可以得到點(diǎn)B的坐標(biāo),從而可以得到線段BC所表示的yx之間的函數(shù)關(guān)系式,再把x=6代入求出對(duì)應(yīng)的y值即可得出兩車(chē)行駛6小時(shí)兩車(chē)相距多少千米.

1)由圖知:兩車(chē)出發(fā)48小時(shí)相遇.

2)快車(chē)8小時(shí)到達(dá),慢車(chē)12小時(shí)到達(dá),

故:快車(chē)速度為

慢車(chē)速度為

3)由題可得,點(diǎn)C是快車(chē)剛到達(dá)乙地,

∵點(diǎn)C的橫坐標(biāo)是8

∴縱坐標(biāo)是:100×8=800,

即點(diǎn)C的坐標(biāo)為(8800).

設(shè)線段BC對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=kx+b

∵點(diǎn)B4.8,0),點(diǎn)C8,800),

,解得,

∴線段BC所表示的yx的函數(shù)關(guān)系式是y=250x-12004.8≤x≤8).

當(dāng)x=6時(shí),y=250×6-1200=300,

即兩車(chē)行駛6小時(shí)兩車(chē)相距300千米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=24cm,如果將該矩形沿對(duì)角線BD折疊,那么圖中陰影部分的面積( cm2

A72 B90 C108 D144

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形

先向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)A、B、過(guò)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)、,畫(huà)出平移后的;

繞著坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到點(diǎn)、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)、、,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的;

在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)結(jié)果用含的式子表示

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,E為邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點(diǎn)D,若∠A=46°,則∠D的度數(shù)為( )

A.23°B.92°C.44°D.46°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果店以每千克4元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷(xiāo)售狀況良好,該店又購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.

1)該水果店兩次分別購(gòu)買(mǎi)了多少元的水果?

2)在銷(xiāo)售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k﹣1)x+k2+k﹣1=0有實(shí)數(shù)根.

(1)求k的取值范圍;

(2)若此方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2滿(mǎn)足x12+x22=11,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】龍華區(qū)某學(xué)校開(kāi)展四點(diǎn)半課堂,計(jì)劃開(kāi)設(shè)以下課外活動(dòng)項(xiàng)目:版畫(huà)、機(jī)器人、航模、園藝種植為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查每位學(xué)生必須選且只能選其中一個(gè)項(xiàng)目,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖1、2的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題:

這次被調(diào)查的學(xué)生共有______人;圖1中,選版畫(huà)所在扇形的圓心角度數(shù)為______;

請(qǐng)將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

若該校學(xué)生總?cè)藬?shù)為1500人,由于機(jī)器人項(xiàng)目因故取消,原選機(jī)器人的學(xué)生轉(zhuǎn)選了航模項(xiàng)目,則該校學(xué)生中選航模項(xiàng)目的總?cè)藬?shù)為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD,BE分別是∠BAC,∠ABC的角平分線.

1)若∠C70°,∠BAC60°,則∠BED的度數(shù)是 ;若∠BED50°,則∠C的度數(shù)是

2)探究∠BED與∠C的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是汽車(chē)在行駛的過(guò)程中,速度隨時(shí)間變化而變化的情況.

(1)汽車(chē)從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間?它的最高時(shí)速是多少?

(2)汽車(chē)在那些時(shí)間段保持勻速行駛?時(shí)速分別是多少?

(3)出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況?

(4)用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車(chē)的行駛情況.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案