閱讀并填空:如圖,已知在△ABC中,AB=AC,點D、E在邊BC上,且AD=AE.試說明BD=CE的理由.
解:因為AB=AC,
所以________(等邊對等角).
因為________,
所以∠AED=∠ADE(等邊對等角).
在△ABE與△ACD中,數(shù)學公式
所以△ABE≌△ACD(________)
所以________(全等三角形對應邊相等),
所以________(等式性質).
即BD=CE.

∠B=∠C    AD=AE    AAS    BE=CD    BE-DE=CD-DE
分析:有AB=AC,AD=AE,根據(jù)等腰三角形的性質得∠B=∠C,∠ADE=∠AED,再根據(jù)全等三角形的判定方法易證△ABE≌△ACD,根據(jù)全等的性質得BE=CD,利用等式的性質有BE-DE=CD-DE,即有BD=CE.
解答:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵AD=AE,
∴∠ADE=∠AED,
在△ABE與△ACD中,
,
∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴BE=CD,
∴BE-DE=CD-DE,
即BD=CE.
故答案為:∠B=∠C;AD=AE;AAS;BE=CD;BE-DE=CD-DE.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質:有兩組角分別相等,且其中一組角所對的邊對應相等,那么這兩個三角形全等;全等三角形的對應邊相等.也考查了等腰三角形的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并填空:如圖,已知在△ABC中,AB=AC,點D、E在邊BC上,且AD=AE.試說明BD=CE的理由.
解:因為AB=AC,
所以
∠B=∠C
∠B=∠C
(等邊對等角).
因為
AD=AE
AD=AE

所以∠AED=∠ADE(等邊對等角).
在△ABE與△ACD中,
_____________
∠AED=∠ADE
AB=AC.

所以△ABE≌△ACD(
AAS
AAS

所以
BE=CD
BE=CD
(全等三角形對應邊相等),
所以
BE-DE=CD-DE
BE-DE=CD-DE
(等式性質).
即BD=CE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并填空:
如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AD是∠A的平分線,E是AD上一點,那么BE=CE.
解:因為AB=AC,AD是∠A的平分線(已知)
所以BD=
CD
CD
,∠BDE=
∠CDE
∠CDE
=90° (
等腰三角形的性質
等腰三角形的性質

在△BDE與△CDE中
BD=CD
BD=CD

∠BDE=∠CDE
∠BDE=∠CDE

DE=DE
DE=DE

所以△BDE≌△CDE (
SAS
SAS

所以BE=CE (
全等三角形的性質
全等三角形的性質
).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀并填空:如圖,已知∠1=∠2=∠3=57°,求∠4的度數(shù).
解:因為∠1=∠3(已知),
所以
a∥b
a∥b
(同位角相等,兩直線平行).
所以∠2
=∠5
=∠5

因為∠2=57°(已知),
所以
∠5
∠5
=57°(等量代換).
因為∠4+
∠5
∠5
=180°(鄰補角的意義),
所以∠4=
123
123
°(等式性質).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

閱讀并填空:如圖,已知∠1=∠2=∠3=57°,求∠4的度數(shù).
解:因為∠1=∠3(已知),
所以________(同位角相等,兩直線平行).
所以∠2________.
因為∠2=57°(已知),
所以________=57°(等量代換).
因為∠4+________=180°(鄰補角的意義),
所以∠4=________°(等式性質).

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