【題目】方程2x+1=5的解是不等式x+1<4的解嗎?
【答案】是
【解析】
判斷一個(gè)數(shù)是不是不等式的解,只要將這個(gè)數(shù)代入不等式中,若不等式成立,則這個(gè)數(shù)就是不等式的解;若不等式不成立,則不是不等式的解.
判斷一個(gè)數(shù)是不是不等式的解,只要將這個(gè)數(shù)代入不等式中,若不等式成立,則這個(gè)數(shù)就是不等式的解;若不等式不成立,則不是不等式的解.
解:解方程2x+1=5,得x=2,把x=2代入不等式x+1<4,得2+1<4,成立,所以方程2x+1=5的解是不等式x+1<4的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,欲用一塊面積為800cm2的等腰梯形彩紙作風(fēng)箏,用竹條作梯形的對(duì)角線(xiàn)且對(duì)角線(xiàn)恰好互相垂直,那么需要竹條多少厘米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),誦讀材料有《論語(yǔ)》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》(分別用字母A,B,C依次表示這三個(gè)誦讀材料),將A,B,C這三個(gè)字母分別寫(xiě)在3張完全相同的不透明卡片的正面上,把這3張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.小明和小亮參加誦讀比賽,比賽時(shí)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的內(nèi)容,放回后洗勻,再由小亮從中隨機(jī)抽取一張卡片,選手按各自抽取的卡片上的內(nèi)容進(jìn)行誦讀比賽.
(1)小明誦讀《論語(yǔ)》的概率是 .
(2)請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求小明和小亮誦讀兩個(gè)不同材料的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若多項(xiàng)式mx+n可分解為m(x-y),則n表示的整式為( )
A. m B. my C. -y D. -my
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道a(b+c)=ab+ac,反過(guò)來(lái)則有ab+ac=a(b+c),前一個(gè)式子是整式乘法,后一個(gè)式子是因式分解.請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)論計(jì)算:20202-2020×2019=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線(xiàn)與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)① 當(dāng)AE= 時(shí),四邊形CEDF是矩形;
② 當(dāng)AE= 時(shí),四邊形CEDF是菱形.
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