【題目】1)操作發(fā)現(xiàn):如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC的邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接CD,以CD為邊在CD上方作等邊△CDE,連接AE,則AEBD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.

2)類比猜想:如圖,若點(diǎn)D是等邊△ABC的邊BA延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),連接CD,以CD為邊在CD上方作等邊CDE,連接AE,請(qǐng)直接寫出AEBD滿足的數(shù)量關(guān)系,不必說明理由;

【答案】1AEBD,理由見解析;2AEBD

【解析】

(1)根據(jù)等邊三角形的三條邊、三個(gè)內(nèi)角都相等的性質(zhì),利用全等三角形的判定定理SAS可以證得△BCD≌△ACESAS;然后由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等知AE=BD

(2)通過證明△BCD≌△ACESAS,即可證明AE=BD.

解:(1AEBD,理由如下:

∵△ABCDCE都是等邊三角形,

ACBC,CDCE,ACBDCE60°

∴∠ACBACDDCEACD,

BCDACE

BCDACE中,

,

∴△BCD≌△ACESAS),

AEBD;

2AEBD

理由如下:∵△ABCDCE都是等邊三角形,

ACBCCDCE,ACBDCE60°,

∴∠ACB+∠ACDDCE+∠ACD

BCDACE,

BCDACE中,

,

∴△BCD≌△ACESAS),

AEBD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)中我們常常采用利用計(jì)算機(jī)在平面直角坐標(biāo)系中畫出拋物線和直線,利用兩圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)來求一元二次方程的解,也可以在平面直角坐標(biāo)系中畫出拋物線和直線,用它們交點(diǎn)的橫坐標(biāo)來求該方程的解.所以求方程的近似解也可以利用熟悉的函數(shù)________________的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)來求得.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+x+3的頂點(diǎn)為P,與y軸交于點(diǎn)A,若向右平移4個(gè)單位,向下平移4個(gè)單位,則拋物線上PA段掃過的區(qū)域(陰影部分)的面積為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,ACB=120°BC=4,DAB的中點(diǎn),DCBC,則ABC的面積是___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某二次函數(shù)的圖象,將其向左平移個(gè)單位后的圖象的函數(shù)解析式為,則下列結(jié)論中正確的有(

;;

A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)值如下表:

根據(jù)上表填空:

拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是________________

拋物線經(jīng)過點(diǎn),________;

在對(duì)稱軸右側(cè),增大而________;

試確定拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=x2﹣2mx+3m﹣3,以下說法:圖象過定點(diǎn)(),②函數(shù)圖象與x軸一定有兩個(gè)交點(diǎn),x=1時(shí)與x=2017時(shí)函數(shù)值相等,則當(dāng)x=2018時(shí)的函數(shù)值為﹣3,④當(dāng)m=﹣1時(shí),直線y=﹣x+1與直線y=x+3關(guān)于此二次函數(shù)對(duì)稱軸對(duì)稱,其中正確命題是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點(diǎn)D,過DDE⊥AC,垂足為E.

(1)證明:DE⊙O的切線;

(2)BC=4,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上除點(diǎn)A、B外的任意一點(diǎn),分別以AC、BC為邊在線段AB的同旁作等邊△ACD和等邊△BCE,連接AEDCM,連接BDCEN,連接MN

1)求證:AEBD

2)請(qǐng)判斷△CMN的形狀,并說明理由。

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