【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,BE⊥AC,垂足為E,AD與BE相交于點F,連接ED.
(1)求證:△AEF∽△BDF;
(2)若AE=4,BD=8,EF+DF=9,求DE的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系中的矩形紙片,點A在x軸上,點C在y軸上,將邊BC折疊,使點B落在OA上的點D處,已知折痕CE=5,且4AE=3AD.
①判斷△OCD與△ADE是否相似,請說明理由。
②求直線CE與x軸的交點P的坐標。
③是否存在過點D的直線l,使直線l與兩坐標軸圍成的三角形與直線CE與兩坐標軸圍成的三角形相似,如果存在,請求出其解析式,如果不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017江西。┤鐖D1,研究發(fā)現(xiàn),科學使用電腦時,望向熒光屏幕畫面的“視線角”α約為20°,而當手指接觸鍵盤時,肘部形成的“手肘角”β約為100°.圖2是其側(cè)面簡化示意圖,其中視線AB水平,且與屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下寬BC=20cm,科學使用電腦時,求眼睛與屏幕的最短距離AB的長;
(2)若肩膀到水平地面的距離DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在鍵盤上,其到地面的距離FH=72cm.請判斷此時β是否符合科學要求的100°?
(參考數(shù)據(jù):sin69°≈,cos21°≈,tan20°≈,tan43°≈,所有結(jié)果精確到個位)
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【題目】為落實視力保護工作,某校組織七年級學生開展了視力保健活動.活動前隨機測查了30名學生的視力,活動后再次測查這部分學生的視力.兩次相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
活動前被測查學生視力數(shù)據(jù):
4.0,4.1,4.1,4.2,4.2,4.3,4.3,4.4,4.4,4.4,4.5,4.5,4.6,4.6,4.6
4.7,4.7,4.7,4.7,4.8,4.8,4.8,4.8,4.8,4.9,4.9,4.9,5.0,5.0,5.1
活動后被測查學生視力數(shù)據(jù):
4.0,4.2,4.3,4.4,4.4,4.5,4.5,4.6,4.6,4.6,4.7,4.7,4.7,4.7,4.8
4.8,4.8,4.8,4.8,4.8,4.8,4.9,4.9,4.9,4.9,4.9,5.0,5.0,5.1,5.1
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ,活動前被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,活動后被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ;
(2)若視力在4.8及以上為達標,估計七年級600名學生活動后視力達標的人數(shù)有多少?
(3)分析活動前后相關(guān)數(shù)據(jù),從一個方面評價學校開展視力保健活動的效果.
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【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版九年級上冊數(shù)學教材第77頁的部分內(nèi)容.
猜想:
如圖,在中,點分別是與的中點,根據(jù)畫出的圖形,可以猜想:
,且.
對此,我們可以用演繹推理給出證明.
證明:在中,
∵點分別是與的中點,
∴.
請根據(jù)教材提示,結(jié)合圖①,寫出完整的證明過程.
結(jié)論應用:
如圖②在四邊形中,,點是對角線的中點,是中點,是中點,與相交于點.
(1)求證:;
(2)若,,,則_______________.
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【題目】如圖,邊長為4的正方形中,、相交于點,把折疊,使落在上,點與上的點重合,展開后,折痕交于點,連結(jié)、.則四邊形的周長為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,矩形中,為的中點,過點的直線分別交,于,兩點,點,在對角線上,,連接、、、.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若,,,求的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD的坐標分別為A(﹣6,6),B(﹣8,2),C(﹣4,0),D(﹣2,4).
(1)畫出一個四邊形A′B′C′D′,使四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD是以原點O為位似中心,相似比為1:2的位似圖形.
(2)直接寫出點的坐標:A′( ),B′( ),C′( ),D′( ).
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【題目】2019年4月23日是第二十四個“世界讀書日“.某校組織讀書征文比賽活動,評選出一、二、三等獎若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整),請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次比賽獲獎的總?cè)藬?shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“二等獎”所對應扇形的圓心角度數(shù);
(3)學校從甲、乙、丙、丁4位一等獎獲得者中隨機抽取2人參加“世界讀書日”宣傳活動,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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