如圖，M、N分別是正方形ABCD邊DC、AB的中點(diǎn)，分別以AE、BF為折痕，使點(diǎn)D、點(diǎn)C落在MN的點(diǎn)G處，則△ABG是　　三角形．


等邊       解：由折疊的性質(zhì)可知AG=AD，BG=BC，

∵四邊形ABCD是正方形，

∴AD=AB=BC．

∴AG=AB=BC．

∴△ABG是等邊三角形．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在（﹣）□（﹣）的□中填上一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，使計(jì)算結(jié)果最大，這個(gè)運(yùn)算符號(hào)應(yīng)填（）

      A．                       +    B．                       ﹣   C．                       ×    D．   ÷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若與－5互為相反數(shù)，則＝_________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


探索規(guī)律:將連續(xù)的偶2，4，6，8，…，排成如下表：

2     4     6     8     10

12    14   16     18    20

22    24   26     28    30

32    34   36     38    40

   …        …       

(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)和16有什么關(guān)系？

(2)設(shè)中間的數(shù)為x ，用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和；

(3)若將十字框上下左右移動(dòng)，可框住另外的五位數(shù)，其它五位數(shù)的和能等于2010嗎？如能，寫出這五位數(shù)，如不能，說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖為正六棱柱與圓錐組成的幾何體，其俯視圖是（　　）

　   A．                                           B．                                   C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：|﹣|﹣（﹣π）0﹣sin30°+（﹣）﹣2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


李老師家距學(xué)校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶手機(jī)，此時(shí)離上班時(shí)間還有23分鐘，于是他立刻步行回家取手機(jī)，隨后騎電瓶車返回學(xué)校．已知李老師騎電瓶車到學(xué)校比他步行到學(xué)校少用20分鐘，且騎電瓶車的平均速度是步行速度的5倍，李老師到家開門、取手機(jī)、啟動(dòng)電瓶車等共用4分鐘．

（1）求李老師步行的平均速度；

（2）請(qǐng)你判斷李老師能否按時(shí)上班，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，若把Rt△ABC繞邊AB所在直線旋轉(zhuǎn)一周，則所得幾何體的表面積為　　（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列各組長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是（     ）

Ａ．1cm，2cm，3cm            Ｂ．1cm，1cm，2cm 

Ｃ．1cm，2cm，2cm；          Ｄ．1cm，3cm，5cm；

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同步練習(xí)冊(cè)答案