【題目】小明、小軍兩同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:一個(gè)不透明的文具袋中,裝有型號(hào)完全相同的3支紅筆和2支黑筆,兩人先后從袋中取出一支筆(不放回),若兩人所取筆的顏色相同,則小明勝,否則,小軍勝.
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法列出摸筆游戲所有可能的結(jié)果;
(2)請(qǐng)計(jì)算小明獲勝的概率,并指出本游戲規(guī)則是否公平,若不公平,你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)有利.
【答案】
(1)解:列表得:
紅1 | 紅2 | 紅3 | 黑1 | 黑2 | |
紅1 | 紅1紅2 | 紅1紅3 | 紅1黑1 | 紅1黑2 | |
紅2 | 紅2紅1 | 紅2紅3 | 紅2黑1 | 紅2黑2 | |
紅3 | 紅3紅1 | 紅3紅2 | 紅3黑1 | 紅3黑2 | |
黑1 | 黑1紅1 | 黑1紅2 | 黑1紅3 | 黑1黑2 | |
黑2 | 黑2紅1 | 黑2紅2 | 黑2紅3 | 黑2黑1 |
(2)解:共20種等可能的情況,其中顏色相同的有8種,
則小明獲勝的概率為 = ,
小軍獲勝的概率為1﹣ = ,
∵ < ,
∴不公平,對(duì)小軍有利
【解析】(1)列表將所有等可能的結(jié)果一一列舉出來(lái)即可;(2)根據(jù)列表里有概率公式求得小明獲勝的概率即可判斷是否公平.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的列表法與樹(shù)狀圖法,需要了解當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹(shù)狀圖法求概率才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校書(shū)法興趣小組準(zhǔn)備到文具店購(gòu)買(mǎi)A,B兩種類(lèi)型的毛筆,文具店的銷(xiāo)售方法是:一次性購(gòu)買(mǎi)A型毛筆不超過(guò)20支時(shí),按零售價(jià)銷(xiāo)售;超過(guò)20支時(shí),超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.4元,其余部分仍按零售價(jià)銷(xiāo)售.一次性購(gòu)買(mǎi)B型毛筆不超過(guò)15支時(shí),按零售價(jià)銷(xiāo)售;超過(guò)15支時(shí),超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.6元,其余部分仍按零售價(jià)銷(xiāo)售.如果全組共有20名同學(xué),若每人各買(mǎi)1支A型毛筆和2支B型毛筆,共支付145元;若每人各買(mǎi)2支A型毛筆和1支B型毛筆,共支付129元.這家文具店的A,B兩種類(lèi)型毛筆的零售價(jià)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,已知四邊形ABCD(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1).
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo);
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:(1)+(-)÷(-); (2)-1-(1-)÷3×|3-9|;
(3)1+(2.4×-×)÷2; (4)(-3-1)÷[3÷(2-3)×1].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點(diǎn),且BE=DF,連接EF交BD于O.
(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長(zhǎng)EF交AD的延長(zhǎng)線于G,當(dāng)FG=1時(shí),求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EF∥DC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CD.
(1)求證:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某校政教處對(duì)部分學(xué)生及家長(zhǎng)就校園安全知識(shí)的了解程度,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參與調(diào)查的學(xué)生及家長(zhǎng)共有人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“基本了解”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是度;
(3)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,“非常了解”所對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)人數(shù)是人;
(4)若全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)“校園安全”知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將7張如圖1所示的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片按圖2所示的方式不重疊地放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)長(zhǎng)方形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,求a,b滿足的條件.
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