5．已知代數(shù)式x+2y的值是4，則代數(shù)式2x+4y+1的值是（　　）
A．4B．6C．9D．不能確定

分析 把x+2y=4代入代數(shù)式2x+4y+1，求出算式的值是多少即可．

解答 解：∵x+2y=4，
∴2x+4y+1
=2（x+2y）+1
=2×4+1
=8+1
=9
故選：C．

點評 此題主要考查了代數(shù)式求值問題，要熟練掌握，求代數(shù)式的值可以直接代入、計算．如果給出的代數(shù)式可以化簡，要先化簡再求值．題型簡單總結(jié)以下三種：①已知條件不化簡，所給代數(shù)式化簡；②已知條件化簡，所給代數(shù)式不化簡；③已知條件和所給代數(shù)式都要化簡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2016年12月16日央視新聞報道：“不施肥不打藥，袁隆平用海水種出紅色水稻-海稻86”．其科研組在研究過程中，將“海稻86”在不同條件的甲、乙兩塊試驗田進(jìn)行試驗，得到每塊試驗田每畝產(chǎn)量的兩組數(shù)據(jù)，其方差分別為s2甲=0.002，s2乙=0.03，則（　�。�
A．甲比乙的產(chǎn)量穩(wěn)定B．乙比甲的產(chǎn)量穩(wěn)定
C．甲、乙的產(chǎn)量一樣穩(wěn)定D．無法確定哪一品種的產(chǎn)量更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．計算：-2-2+（-$\frac{1}{2}$）2+20160=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）（ab2）2•（-a3b）3÷（-5ab）；                   
（2）（x+1）2-（x+2）（x-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在⊙O中，弦AB=4，AC=2$\sqrt{6}$，半徑為2$\sqrt{2}$，則∠BAC=75°或15°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖形都是由同樣大小的⊙按一定規(guī)律所組成的，其中第1個圖形中一共有5個⊙，第2個圖形中一共有8個⊙，第3個圖形中一共有11個⊙，第4個圖形中一共有14個⊙，…，按此規(guī)律排列，第1001個圖形中基本圖形的個數(shù)為（　�。�
A．2998B．3001C．3002D．3005

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．當(dāng)x=2時，代數(shù)式ax3+bx+1的值為5，那么當(dāng)x=-2時，這個代數(shù)式的值為-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．閱讀下列材料：
有這樣一個問題：關(guān)于x 的一元二次方程a x2+bx+c=0（a＞0）有兩個不相等的且非零的實數(shù)根．探究a，b，c滿足的條件．
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程，下面是小明的探究過程：
①設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0（a＞0）對應(yīng)的二次函數(shù)為y=ax2+bx+c（a＞0）；
②借助二次函數(shù)圖象，可以得到相應(yīng)的一元二次中a，b，c滿足的條件，列表如下：
方程根的幾何意義：請將（2）補(bǔ)充完整
方程兩根的情況對應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象a，b，c滿足的條件
方程有兩個
不相等的負(fù)實根		$\left\{\begin{array}{l}a＞0\\△={b^2}-4ac＞0\\-\frac{2a}＜0\\ c＞0.\end{array}\right.$
方程有一個負(fù)實根，一個正實根$\left\{\begin{array}{l}a＞0\\ c＜0.\end{array}\right.$
方程有兩個
不相等的正實根		$\left\{\begin{array}{l}a＞0\\△={b^2}-4ac＞0\\-\frac{2a}＞0\\ c＞0.\end{array}\right.$
（1）參考小明的做法，把上述表格補(bǔ)充完整；
（2）若一元二次方程mx2-（2m+3）x-4m=0有一個負(fù)實根，一個正實根，且負(fù)實根大于-1，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，數(shù)軸上點A、B對應(yīng)的有理數(shù)分別為a、b，下列說法正確的是（　�。�
A．ab＞0B．a+b＞0C．|a|-|b|＜0D．a-b＜0

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同步練習(xí)冊答案