【題目】如圖,直線AB的函數(shù)解析式為y=-2x+8,與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B。

1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)Pm,n)為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與AB不重合),作PEx軸于點(diǎn)E,PFy軸于點(diǎn)F,連接E,若PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍。

【答案】1A(4,0)B(0,8);(2SPAO=4m+16(0<m<4);

【解析】

1)利用待定系數(shù)法即可解決問題;

2)連接OP,根據(jù)三角形的面積公式SPAO=×OA×PE計(jì)算即可;

(1)x=0,則y=8,

B(0,8),

y=0,2x+8=0,

x=4

A(4,0)

(2)連接OP.

∵點(diǎn)P(m,n)為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

2m+8=n,A(4,0),

OA=4

0<m<4

SPAO=×OA×PE=×4×n=2(2m+8)=4m+16(0<m<4);

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某初中對(duì)“為貧困家庭捐款活動(dòng)”進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3458,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共26人.

1)該校一共抽查了________人.

2)學(xué)生捐款數(shù)的眾數(shù)是________元、中位數(shù)是________元.

3)若該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估算全校學(xué)生共捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車從甲地到乙地用去油箱中汽油的,由乙地到丙地用去剩下汽油的,油箱中還剩6升汽油.(假設(shè)甲地、乙地、丙地、丁地在同一直線上,且按上述順序分布).

1)求油箱中原有汽油多少升?

2)若甲、乙兩地相距22千米,則乙、丙兩地相距多遠(yuǎn)?(汽車在行駛過程中行駛的路程與耗油量成正比).

3)在(2)的條件下,若丁地距丙地10千米,問汽車在不加油的情況下,能否去丁地,然后再沿原路返回到甲地?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,、相交于點(diǎn),過點(diǎn)的平行線的延長線于點(diǎn)

1)求證:

2)過點(diǎn)于點(diǎn),并延長于點(diǎn),連接.若,,求四邊形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,射線OA的方向是北偏東20°,射線OB的方向是北偏西40°ODOB的反向延長線,OC是∠AOD的平分線。

1)求∠DOC的度數(shù);

2)求出射線OC的方向。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索規(guī)律:

觀察下面由※組成的圖案和算式,填空(直接寫出答案):

1)請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+11= ;

2)請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+……+2n-1= ;

3)請(qǐng)用上述規(guī)律計(jì)算:41+43+45+……+97+99=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某企業(yè)安排名工人生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,每人每天生產(chǎn)件甲產(chǎn)品或件乙產(chǎn)品,根據(jù)市場需求和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),甲產(chǎn)品每件可獲利元,乙產(chǎn)品每件可獲利元,而實(shí)際生產(chǎn)中,生產(chǎn)乙產(chǎn)品需要額外支出一定的費(fèi)用,經(jīng)過核算,每生產(chǎn)件乙產(chǎn)品,當(dāng)天平均每件獲利減少元,設(shè)每天安排人生產(chǎn)乙產(chǎn)品.

根據(jù)信息填表:

產(chǎn)品種類

每天工人數(shù)(人)

每天產(chǎn)量(件)

每件產(chǎn)品可獲利潤(元)

若每天生產(chǎn)甲產(chǎn)品可獲得的利潤比生產(chǎn)乙產(chǎn)品可獲得的利潤多元,試問:該企業(yè)每天生產(chǎn)甲、乙產(chǎn)品可獲得總利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖某同學(xué)將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個(gè)寬為的長條.若兩次剪下的長條面積正好相等,則每一個(gè)長條的面積為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店銷售甲、乙兩種羽毛球,已知甲種羽毛球每筒的售價(jià)比乙種羽毛球多15元,王老師從該網(wǎng)店購買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球,共花費(fèi)255元.

(1)該網(wǎng)店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價(jià)各是多少元?

(2)根據(jù)消費(fèi)者需求,該網(wǎng)店決定用不超過8780元購進(jìn)甲、乙兩種羽毛球共200筒,且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的,已知甲種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為50元,乙種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為40元.

①若設(shè)購進(jìn)甲種羽毛球m筒,則該網(wǎng)店有哪幾種進(jìn)貨方案?

②若所購進(jìn)羽毛球均可全部售出,請(qǐng)求出網(wǎng)店所獲利潤W(元)與甲種羽毛球進(jìn)貨量m(筒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明當(dāng)m為何值時(shí)所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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