在直線l上順次取A、B、C三點，使得AB=4cm，BC=3cm，如果O是線段AC的中點，則線段OB的長度為______cm．
如圖：
線段AC的長度為7，點O為線段AC的中點，則OC=3.5，因為BC=3，OB=OC-BC=0.5．
故答案為：0.5．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，C，D是線段AB上的點，若AB=7，CD=2，則圖中所有線段的長度之和為______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

有四個點，每三個點都不在一條直線上，過其中每兩個點畫直線，可以畫______條直線．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

直線a上有5個不同的點A、B、C、D、E，則該直線上共有______條線段．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，直線AB也可以說成直線BA，即用兩個字母表示的直線與字母的______無關．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知不在同一直線上的三點A、B、C，請按下面的要求畫圖．
（1）作直線AB；
（2）作射線AC；
（3）作線段BC．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知線段AB、BC為同一條直線上的兩條線段，M、N分別是線段AB、BC的中點，AB=12厘米，BC=4厘米，求MN的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某風景區(qū)的旅游路線示意圖如圖，B，D，C，E為風景點，F(xiàn)為兩條路的交叉點，圖中數(shù)據為相應兩點間的路程（單位：千米），一位同學從A處出發(fā)，以4千米/時的速度步行游覽，每個景點的逗留時間均為0.5時．
（1）當他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時，共用了3.5時，求路程CF的長；
（2）若此同學打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點的逗留時間保持不變，游覽完B，C，E中的任意三個景點后，仍返回A處，使時間小于3.5時，請你為他設計一條步行路線．并說明這樣設計的理由．（不考慮其他因素）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，線段的條數(shù)一共是（　�。�
A．3條B．4條C．5條D．6條

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