【題目】同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，每枚骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，則這兩枚骰子向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不相同的概率為__________．

【答案】

【解析】

首先根據(jù)題意列出表格，然后由表格即可求得所有等可能的結(jié)果與兩枚骰子點(diǎn)數(shù)不相同的情況，再利用概率公式即可求得答案．

列表得：

（1，6）

（2，6）

（3，6）

（4，6）

（5，6）

（6，6）

（1，5）

（2，5）

（3，5）

（4，5）

（5，5）

（6，5）

（1，4）

（2，4）

（3，4）

（4，4）

（5，4）

（6，4）

（1，3）

（2，3）

（3，3）

（4，3）

（5，3）

（6，3）

（1，2）

（2，2）

（3，2）

（4，2）

（5，2）

（6，2）

（1，1）

（2，1）

（3，1）

（4，1）

（5，1）

（6，1）

由表可知一共有36種情況，兩枚骰子點(diǎn)數(shù)不相同的有30種，

所以兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相同的概率為=，

故答案為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步深化基教育課程改革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校課程體系，某學(xué)校自主開發(fā)了A書法、B閱讀，C足球，D器樂四門校本選修課程供學(xué)生選擇，每門課程被選到的機(jī)會(huì)均等．

（1）學(xué)生小紅計(jì)劃選修兩門課程，請寫出所有可能的選法；

（2）若學(xué)生小明和小剛各計(jì)劃送修一門課程，則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，若干同樣的正五邊形排成環(huán)狀，圖中所示的前3個(gè)正五邊形，要完成這一圓環(huán)還需_____個(gè)正五邊形，若將同樣的正六邊形排成環(huán)狀，則需____個(gè)正六邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】滴滴快車是一種便捷的出行工具，計(jì)價(jià)規(guī)則如下表：

計(jì)費(fèi)項(xiàng)目

里程費(fèi)

時(shí)長費(fèi)

遠(yuǎn)途費(fèi)

單價(jià)

1.8元/千米

0.3元/分

0.8元/千米

注：車費(fèi)由里程費(fèi)、時(shí)長費(fèi)、遠(yuǎn)途費(fèi)三部分構(gòu)成，其中里程費(fèi)按行車的實(shí)際里程計(jì)算；時(shí)長費(fèi)按行車的實(shí)際時(shí)間計(jì)算；遠(yuǎn)途費(fèi)的收取方式為行車?yán)锍?/span>7千米以內(nèi)（含7千米）不收遠(yuǎn)途費(fèi)，超過7千米的，超出部分每千米收0.8元.

（1）小王與小張各自乘坐滴滴快車，在同一地點(diǎn)約見，已知到達(dá)約見地點(diǎn)，他們的實(shí)際行車?yán)锍谭謩e為6千米與8.5千米，兩人付給滴滴快車的乘車費(fèi)相同（1）求這兩輛滴滴快車的實(shí)際行車時(shí)間相差多少分鐘；

（2）實(shí)際乘車時(shí)間較少的人，由于出發(fā)時(shí)間比另一人早，所以提前到達(dá)約見地點(diǎn)在大廳等候.已知他等候另一人的時(shí)間是他自己實(shí)際乘車時(shí)間的1.5倍，且比另一人的實(shí)際乘車時(shí)間的一半多8.5分鐘，計(jì)算兩人各自的實(shí)際乘車時(shí)間.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在歌唱比賽中，一位歌手分別轉(zhuǎn)動(dòng)如下的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤（每個(gè)轉(zhuǎn)盤都被分成3等份）一次，根據(jù)指針指向的歌曲名演唱兩首曲目．

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤①時(shí)，該轉(zhuǎn)盤指針指向歌曲“3”的概率是 ；

（2）若允許該歌手替換他最不擅長的歌曲“3”，即指針指向歌曲“3”時(shí)，該歌手就選擇自己最擅長的歌曲“1”， 請用樹形圖或列表法中的一種，求他演唱歌曲“1”和“4”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線交軸于點(diǎn)、（在的左側(cè)），交軸于點(diǎn)，且，．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)為第四象限拋物線上一點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的平行線交于點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為，線段的長度為，求與的函數(shù)關(guān)系式．（不要求寫出的取值范圍）

（3）在（2）的條件下，為延長線上一點(diǎn)，且，連接、、，的面積為，求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為．

(1)求，的值；

(2)已知點(diǎn)為拋物線上異于的一點(diǎn)，且點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)相等，為軸上任意一點(diǎn)，當(dāng)取最小值時(shí)，求出點(diǎn)坐標(biāo)和此時(shí)的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，給定一個(gè)正方形，要通過畫線將其分割成若干個(gè)互不重疊的正方形．第1次畫線分割成4個(gè)互不重疊的正方形，得到圖2；第2次畫線分割成7個(gè)互不重疊的正方形，得到圖3……以后每次只在上次得到圖形的左上角的正方形中畫線．

嘗試：第3次畫線后，分割成　　　　個(gè)互不重疊的正方形；

第4次畫線后，分割成　　　　個(gè)互不重疊的正方形．

發(fā)現(xiàn)：第n次畫線后，分割成　　　　個(gè)互不重疊的正方形；并求第2020次畫線后得到互不重疊的正方形的個(gè)數(shù)．

探究：若干次畫線后，能否得到1001個(gè)互不重疊的正方形？若能，求出是第幾次畫線后得到的；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年11月22日，教育部發(fā)布關(guān)于《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》公開征求意見的通知，征求意見稿指出；教育懲戒是教師履行救育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)．教育懲戒分為：一般懲戒，：較重懲戒，：嚴(yán)重懲戒，：強(qiáng)制措施，共四個(gè)層次.為了解家長對教育懲戒的看法，某中學(xué)對學(xué)生家長進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，要求每位家長選擇其中最關(guān)注的一個(gè)層次提出意見，學(xué)校對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：

（1）被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是______人；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）某班主任對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育，要求小明和小軍分別從題中所述的四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說明懲戒內(nèi)容.請用列表法或畫樹狀圖法求兩人選擇不同教育懲戒層次的概率．

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同步練習(xí)冊答案