【題目】我市某中學(xué)為了進(jìn)一步普及衛(wèi)生知識(shí)、提高衛(wèi)生意識(shí)、推廣健康生活,今年3月份舉行了一次衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,這次競(jìng)賽中共有20道題,每一題答對(duì)得5分,答錯(cuò)或不答都扣3分.
(1)小明考了68分,那么小明答對(duì)了多少道題?
(2)小亮獲得二等獎(jiǎng)(70分~90分),請(qǐng)你算算小亮答對(duì)了幾道題?
【答案】
(1)解:設(shè)小明答對(duì)了x道題,依題意得:
5x﹣3(20﹣x)=68.
解得x=16.
答:小明答對(duì)了16道題
(2)解:設(shè)小亮答對(duì)了y道題,依題意得:
,
解得:16 ≤y≤18 ,
∵y是正整數(shù),
∴y=17或18,
答:小亮答對(duì)了17或18道題
【解析】(1)設(shè)小名答對(duì)了x道題,則有(20﹣x)道題答錯(cuò)或不答,根據(jù)答對(duì)題目的得分減去答錯(cuò)或不答題目的扣分等于68分,即可得到一個(gè)關(guān)于x的方程,解方程即可求解;(2)先設(shè)小亮答對(duì)了y道題,根據(jù)二等獎(jiǎng)在70分~90分之間,列出不等式組,求出y的取值范圍,再根據(jù)y只能取正整數(shù),即可得出答案.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用一元一次不等式組的應(yīng)用,掌握1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗(yàn):從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問(wèn)題答案即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對(duì)角線BD平分∠ABC,P是BD上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別為M,N.
(1)求證:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)A(0,- ),與x軸交于B、C兩點(diǎn),其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,直線l∥AB且過(guò)點(diǎn)D.
(1)求AB所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你判斷△ABD的形狀并證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)E在線段AD上運(yùn)動(dòng)且與點(diǎn)A、D不重合,點(diǎn)F在直線l上運(yùn)動(dòng),且∠BEF=60°,連接BF,求出△BEF面積的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)同一平面內(nèi)的三條直線a,b,c,給出下列5個(gè)論斷:①a∥b;②b∥c;③a⊥b;④a∥c;⑤a⊥c.以其中兩個(gè)論斷為已知條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,組成一個(gè)你認(rèn)為正確的命題:______________(只填序號(hào)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在﹣3,2,0,﹣0.5四個(gè)數(shù)中,比﹣1小的數(shù)是( )
A. ﹣3 B. 2 C. 0 D. ﹣0.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a=|1﹣b|,b的相反數(shù)等于1.5,則a的值為( )
A.2.5
B.0.5
C.±2.5
D.1.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某片果園有果樹(shù)80棵,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些果樹(shù)提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹(shù),那么樹(shù)之間的距離和每棵樹(shù)所受光照就會(huì)減少,單棵樹(shù)的產(chǎn)量隨之降低,若該果園每棵果樹(shù)產(chǎn)果y千克,增種果樹(shù)x棵,它們之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)在投入成本最低的情況下,增種果樹(shù)多少棵時(shí),果園可以收獲果實(shí)6750千克?
(3)當(dāng)增種果樹(shù)多少棵時(shí),果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?
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