8分)一種長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐6人用餐,現(xiàn)把若干張這樣的餐桌按如圖方式進(jìn)行拼接.
(1)若把4張、8張這樣的餐桌拼接起來(lái),四周分別可坐多少人?
(2)若用餐的人數(shù)有90人,則這樣的餐桌需要多少?gòu)垼?/p>
(1)4張長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐18(人),8張長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐34(人);(2)22張
【解析】
試題分析:(1)一種長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐4+2=6人用餐,每加一張桌則多加4人,所以n張桌時(shí)可坐(4n+2)人,把n=4,8代入計(jì)算即可;(2)設(shè)這樣的餐桌需要張,則可列方程,然后解方程即可.
試題解析:
【解析】
(1)4張長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐4×4+2=18(人), 2分
8張長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐4×8+2=34(人); 4分
(2)設(shè)這樣的餐桌需要張,由題意得
6分
解得 8分
答:這樣的餐桌需要22張.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:一元一次方程 定義:在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫一元一次方程。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東萊西開(kāi)發(fā)區(qū)中心中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
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(13分)如圖,某花園護(hù)欄是用直徑為厘米的半圓形條鋼組制而成,且每增加一個(gè)半圓形條
鋼,護(hù)欄長(zhǎng)度就增加厘米.設(shè)半圓形條鋼的總個(gè)數(shù)為(為正整數(shù)),護(hù)欄總長(zhǎng)度為厘米.
(1)當(dāng),時(shí),護(hù)欄總長(zhǎng)度為_(kāi)_______厘米;
(2)當(dāng)時(shí),用含的代數(shù)式表示護(hù)欄總長(zhǎng)度(結(jié)果要化簡(jiǎn));
(3)在第(2)題的條件下,若要使護(hù)欄總長(zhǎng)度保持不變,而把改為50,就要共用個(gè)半圓形條鋼,請(qǐng)求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用四舍五入法求近似數(shù):2.6048__________(精確到0.01).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
3的相反數(shù)是( ).
A.3 B.-3 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,直線∥,將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直線上,∠1=35°,則∠2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則代數(shù)式的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)計(jì)算:(1)
(2)
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反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,5),若點(diǎn)(1,n)在此反比例函數(shù)的圖象上,則n等于( )
(A)10 (B)5 (C)2 (D)
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