【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖象與軸交于、兩點,點在原點的左側,點的坐標為,與軸交于點,點是直線下方的拋物線上一動點.
求這個二次函數的表達式.
連接、,并把沿翻折,得到四邊形,那么是否存在點,使四邊形為菱形?若存在,請求出此時點的坐標;若不存在,請說明理由.
當點運動到什么位置時,四邊形的面積最大?求出此時點的坐標和四邊形的最大面積.
【答案】(1);(2)點的坐標為;(3)點的坐標為,四邊形的面積的最大值為.
【解析】
(1)將B、C的坐標代入拋物線的解析式中即可求得待定系數的值;
(2)由于菱形的對角線互相垂直平分,若四邊形POP′C為菱形,那么P點必在OC的垂直平分線上,據此可求出P點的縱坐標,代入拋物線的解析式中即可求出P點的坐標;
(3)由于△ABC的面積為定值,當四邊形ABPC的面積最大時,△BPC的面積最大;過P作y軸的平行線,交直線BC于Q,交x軸于F,易求得直線BC的解析式,可設出P點的橫坐標,然后根據拋物線和直線BC的解析式求出Q、P的縱坐標,即可得到PQ的長,以PQ為底,B點橫坐標的絕對值為高即可求得△BPC的面積,由此可得到關于四邊形ACPB的面積與P點橫坐標的函數關系式,根據函數的性質即可求出四邊形ABPC的最大面積及對應的P點坐標.
解:將、兩點的坐標代入得,
解得:;
所以二次函數的表達式為:;
存在點,使四邊形為菱形;
設點坐標為,交于
若四邊形是菱形,則有;
連接,則于,
∵,
∴,
又∵,
∴
∴;
∴
解得,(不合題意,舍去),
∴點的坐標為
過點作軸的平行線與交于點,與交于點,設,
設直線的解析式為:,
則,
解得:
∴直線的解析式為,
則點的坐標為;
當,
解得:,,
∴,,
當時,四邊形的面積最大
此時點的坐標為,四邊形的面積的最大值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學校為了解今年九年級學生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.(說明:A級:8分﹣10分,B級:7分﹣7.9分,C級:6分﹣6.9分,D級:1分﹣5.9分)
根據所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應的扇形的圓心角是 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數會落在 等級;
(4)該校九年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到A級的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用適當的方法解下列方程:
(1) x2﹣5x﹣6=0;
(2) (1﹣x)2﹣1=;
(3) 8x(x+2)=3x+6;
(4)(y+)(y-)=20.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學校組織的八年級數學競賽中,每班參加比賽的人數相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應等級的得分依次記為90分,80分,70分,60分,學校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
請你根據提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班80分以上(包括80分)的人數為 ;
(2)請你將表格補充完整:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | 77.6 | 80 |
|
二班 | 77.6 |
| 90 |
(3)請從不同角度對這次競賽成績的結果進行分析.(至少兩個角度)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,要測量長春南溪濕地公園的荷花池A、B兩端的距離,由于條件限制無法直接測得,請你用所學過的相似三角形的有關知識設計出一種測量方案.
具體要求:①用直尺或圓規(guī)畫出測量的示意圖,并說明應用的數學原理;②需要測量那些有關的數據;③待測量的數據可以用a、b、c、d等字母表示,最后表達出AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了創(chuàng)建書香校遠,計劃進一批圖書,經了解.文學書的單價比科普書的單價少20元,用800元購進的文學書本數與用1200元購進的科普書本數相等.
(1)文學書和科普書的單價分別是多少元?
(2)該校計劃用不超過5000元的費用購進一批文學書和科普書,問購進60本文學書后最多還能購進多少本科普書?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米,現在O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標系(如圖所示).
(1)直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標;
(2)求出這條拋物線的函數解析式;
(3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”ABCD,使A、D點在拋物線上,B、C點在地面OM上.為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊計算一下.
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