如圖,矩形紙片ABCD中,BC=4,AB=3,點(diǎn)P是BC邊上的動點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合).現(xiàn)將△PCD沿PD翻折,得到△PC’D;作∠BPC’的角平分線,交AB 于點(diǎn)E.設(shè)BP= x  ,BE= y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是 (    )


A                B               C                 D
C

試題分析:根據(jù)題意,連接DE,因?yàn)椤鱌CD沿PD翻折,得到△PC′D,故有DP平分∠CPC′;又PE為∠BPC′的角平分線,可推知∠EPD=90°,又因?yàn)锽P=x,BE=y,BC=4,AB=3,分別用x和y表示出PD和EP和DE,在Rt△PED中利用勾股定理,即可得出一個關(guān)于x和y的關(guān)系式,化簡即可.
解:連接DE,
△PCD沿PD翻折,得到△PC′D,故有DP平分∠CPC′;
又因?yàn)镻E為∠BPC′的角平分線,
可推知∠EPD=90°,
已知BP=x,BE=y,BC=4,AB=3,
即在Rt△PCD中,PC=4-x,DC=3.即PD2=(4-x)2+9;
在Rt△EBP中,BP=x,BE=y,故PE2=x2+y2;
在Rt△ADE中,AE=3-y,AD=4,故DE2=(3-y)2+16
在Rt△PDE中,DE2=PD2+PE2
即x2+y2+(4-x)2+9=(3-y)2+16
化簡得:
y=-(x2-4x);
結(jié)合題意,只有選項(xiàng)D符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查了勾股定理的實(shí)際應(yīng)用和對二次函數(shù)解析式的分析和讀圖能力,是一道不錯的題目
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的自變量x的取值范圍是     

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),已知,,點(diǎn)的坐標(biāo)為

(1)求反比例函數(shù)的解析式.
(2)求一次函數(shù)的解析式.
(3)在軸上存在一點(diǎn),使得相似,請你求出點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的自變量x的取值范圍是      .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,將三角形各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去3,橫坐標(biāo)保持不變,所得圖形與原圖形相比(     )
A.向右平移了3個單位B.向左平移了3個單位
C.向上平移了3個單位D.向下平移了3個單位

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,點(diǎn)P從B點(diǎn)開始出發(fā)向C點(diǎn)運(yùn)動,在運(yùn)動過程中,設(shè)線段AP的長為y,線段BP的長為x(如圖甲),而y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖乙所示   Q(1, )是函數(shù)圖象上的最低點(diǎn)  請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,解答下列問題  

(1)請直接寫出AB邊的長和BC邊上的高AH的長;
(2)求∠B的度數(shù);
(3)若△ABP為鈍角三角形,求x的取值范圍  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

當(dāng)x=    時(shí),函數(shù)的值為零.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)中,自變量x的取值范圍是( )
A.x≥-1B.x>-1C.x≥1D.x>-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在函數(shù)中,自變量的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案