【題目】已知拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a<0)的頂點(diǎn)為A,交y軸交于點(diǎn)C,過C作CB∥x軸交拋物線于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作直線l⊥x軸,連結(jié)OA并延長,交l于點(diǎn)D,連結(jié)OB.
(1)當(dāng)a=﹣1時(shí),求線段OB的長.
(2)是否存在特定的a值,使得△OBD為等腰三角形?若存在,請寫出求a值的計(jì)算過程;若不存在,請說明理由.
(3)設(shè)△OBD的外心M的坐標(biāo)為(m,n),求m與n的數(shù)量關(guān)系式.
【答案】(1)5;(2)a=﹣1或﹣;(3)m=3n2+2
【解析】
由y=a(x﹣1)(x﹣3)=a(x2﹣4x+3),可得點(diǎn)C(0,3a)、對稱軸為:x=2,點(diǎn)B(4,3a),點(diǎn)A(2,﹣a),點(diǎn)D(4,﹣2a);
(1)把a=-1代入求得點(diǎn)B(4,﹣3),繼而可得OB長;
(2)分OD=OB、OD=BD、OB=BD三種情況,分別求解即可;
(3)線段OD的中垂線的表達(dá)式為:y=x﹣a﹣…①,線段BD的中垂線的表達(dá)式為:y=a…②,聯(lián)立①②并解得:x=a2+2=m,y=a=n,即可求解.
y=a(x﹣1)(x﹣3)=a(x2﹣4x+3),
當(dāng)x=0時(shí),y=3a,
所以點(diǎn)C(0,3a)、
函數(shù)的對稱軸為:x=2,
所以點(diǎn)B(4,3a),
當(dāng)x=2時(shí),y= a(2﹣1)(2﹣3)=-a,
所以點(diǎn)A(2,﹣a),
設(shè)OA的解析式為y=kx,
把A(-2,a)代入,得a=-2k,得k=,
所以直線OA:y=x,
當(dāng)x=4時(shí),y=-2a,
所以點(diǎn)D(4,﹣2a);
(1)當(dāng)a=-1時(shí),點(diǎn)B(4,﹣3),故OB==5;
(2)OD2=16+4a2,OB2=16+9a2,BD2=25a2,
①當(dāng)OD=OB時(shí),即16+4a2=16+9a2,解得:a=0(舍去);
②當(dāng)OD=BD時(shí),同理可得:a=﹣或a=(正值舍去);
③當(dāng)OB=BD時(shí),同理可得:a=﹣1或a=1(正值舍去);
綜上,a=﹣1或﹣;
(3)線段OD的函數(shù)表達(dá)式為:y=﹣ax,直線OD的中點(diǎn)為點(diǎn)A(2,﹣a),
則線段OD的中垂線的表達(dá)式為:y=x+b,
將點(diǎn)A(2,﹣a)代入上式得:-a=+b,
解得:b=-a-,
所以線段OD的中垂線的表達(dá)式為:y=x﹣a﹣…①,
線段BD的中垂線的表達(dá)式為:y=a…②,
聯(lián)立①②并解得:x=a2+2=m,y=a=n,
故m=3n2+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△ABC,如果用(2,1)表示方格紙上A點(diǎn)的位置,(1,2)表示B點(diǎn)的位置,C點(diǎn)的頂點(diǎn)也在網(wǎng)格點(diǎn)上.
(1)作出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的對稱圖形△A′B′C′(不寫作法,但要在圖中標(biāo)出字母);
(2)寫出A′、B′、C′三點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若網(wǎng)格上的最小正方形邊長為1,求出△A′′BC′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)圖象在探索函數(shù)的性質(zhì)中有非常重要的作用,下面我們就一類特殊的函數(shù)展開探索.畫函數(shù)的圖象,經(jīng)歷分析解析式、列表、描點(diǎn)、連線過程得到函數(shù)圖象如圖所示;經(jīng)歷同樣的過程畫函數(shù)和的圖象如圖所示.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | … |
(1)觀察發(fā)現(xiàn):三個(gè)函數(shù)的圖象都是由兩條射線組成的軸對稱圖形;三個(gè)函數(shù)解折式中絕對值前面的系數(shù)相同,則圖象的開口方向和形狀完全相同,只有最高點(diǎn)和對稱軸發(fā)生了變化.寫出點(diǎn)A,B的坐標(biāo)和函數(shù)的對稱軸.
(2)探索思考:平移函數(shù)的圖象可以得到函數(shù)和的圖象,分別寫出平移的方向和距離.
(3)拓展應(yīng)用:在所給的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象.若點(diǎn)和在該函數(shù)圖象上,且,比較,的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(已有經(jīng)驗(yàn))
我們已經(jīng)研究過作一個(gè)圓經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn),也研究過作一個(gè)圓與已知角的兩條邊都相切,尺規(guī)作圖如圖所示:
(遷移經(jīng)驗(yàn))
(1)如圖①,已知點(diǎn)M和直線l,用兩種不同的方法完成尺規(guī)作圖:求作⊙O,使⊙O過M點(diǎn),且與直線l相切.(每種方法作出一個(gè)圓即可,保留作圖痕跡,不寫作法)
(問題解決)
如圖②,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(2)已知⊙O經(jīng)過點(diǎn)C,且與直線AB相切.若圓心O在△ABC的內(nèi)部,則⊙O半徑r的取值范圍為 .
(3)點(diǎn)D是邊AB上一點(diǎn),BD=m,請直接寫出邊AC上使得∠BED為直角時(shí)點(diǎn)E的個(gè)數(shù)及相應(yīng)的m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形的一條對角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似但不全等,我們就把這條對角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對角線”.
(1)如圖1,在四邊形中,,,,對角線平分.求證:是四邊形的“相似對角線”;
(2)如圖2,已知格點(diǎn),請你在正方形網(wǎng)格中畫出所有的格點(diǎn)四邊形,使四邊形是以為“相似對角線”的四邊形;(注:頂點(diǎn)在小正方形頂點(diǎn)處的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形)
(3)如圖3,四邊形中,點(diǎn)在射線:上,點(diǎn)在軸正半軸上,對角線平分,連接.若是四邊形的“相似對角線”,,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)營某種品牌的玩具,購進(jìn)時(shí)的單價(jià)是30元,根據(jù)市場調(diào)查:在一段時(shí)間內(nèi),銷售單價(jià)是40元時(shí),銷售量是600件,而銷售單價(jià)每漲1元,就會(huì)少售出10件玩具.
(1)不妨設(shè)該種品牌玩具的銷售單價(jià)為x元(x>40),請你分別用x的代數(shù)式來表示銷售量y件和銷售該品牌玩具獲得利潤w元,并把結(jié)果填寫在下列橫線上:
每件銷售利潤____________________________;
銷售量y(件)____________________________;
銷售玩具獲得利潤w(元)____________________________;
(2)銷售單價(jià)定為多少時(shí),利潤最大?
(3)若商場獲得了10000元銷售利潤,求該玩具銷售單價(jià)x應(yīng)定為多少元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】建造一個(gè)面積為130m2的長方形養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻,墻長為a米,另三邊用竹籬笆圍成,如果籬笆總長為33米.
(1)求養(yǎng)雞場的長與寬各為多少米?
(2)若10≤a<18,題中的解的情況如何?
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【題目】如圖,拋物線與x軸相交于點(diǎn)A(-2,0)、B(4,0),與y軸相交于點(diǎn)C,連接BC,以線段BC為直徑作⊙M,過點(diǎn)C作直線CE∥AB,與拋物線和⊙M分別交于點(diǎn)D,E.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求線段DE的長;
(3)在BC下方的拋物線上有一點(diǎn)P,P點(diǎn)的橫坐標(biāo)是m,△PBC的面積為S,求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)m為何值時(shí),S有最大值,最大值為多少?
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