【題目】如圖,設(shè)拋物線T:y=ax2+c(a> 0)與直線L:y=kx-4(k> 0)交A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)).
(1)如圖,若點(diǎn)A(,-),且a+c=-1.
①求拋物線T和直線L的解析式;
②求△AOB的面積.
(2)設(shè)點(diǎn)C是點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A,O,C三點(diǎn)共線時(shí),求實(shí)數(shù)c的值.
【答案】(1)①,y=3x-4;②1;(2)-2.
【解析】
(1)①利用點(diǎn)A的坐標(biāo)及a+c=-1即可求得拋物線T的解析式,再將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入直線解析式即可;
②先求出兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)B的坐標(biāo),再求出直線與x軸的交點(diǎn)D的坐標(biāo),即可根據(jù)面積加減關(guān)系得到△AOB的面積;
(2)根據(jù)解析式求出交點(diǎn)A、B的坐標(biāo),由軸對(duì)稱得到點(diǎn)C的坐標(biāo),求出直線AC的解析式,由點(diǎn)A、O、C三點(diǎn)共線,將點(diǎn)O的坐標(biāo)代入,即可得到c的值.
(1)①將點(diǎn)A(,-)代入拋物線解析式中得: ,
∵a+c=-1,
∴解,得,
∴拋物線T的解析式為,
將點(diǎn)A(,-)代入y=kx-4中,得k=3,
∴直線L的解析式為y=3x-4;
②解方程組,得, ,
∴B(1,-1),
令y=3x-4中y=0,得,
∴D(,0),
∴△AOB的面積=S△AOD-S△BOD=;
(2)解方程組,
得,
∴,
,
∵點(diǎn)C是點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),
∴,
設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n,
∴,
解得,
∴直線AC的解析式為,
∵點(diǎn)A,O,C三點(diǎn)共線,
當(dāng)x=0時(shí),y=4+2c=0,
得c=-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=ax+b(a,b為常數(shù),a≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,且與反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,作CD⊥x軸于D,若OA=OD=OB=3.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象直接寫出不等式0<ax+b≤的解集;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△PBC是以BC為一腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對(duì)角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標(biāo)菱形”.
(1)已知點(diǎn)A(2,0),B(0,2),則以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的最小內(nèi)角為 ;
(2)若點(diǎn)C(1,2),點(diǎn)D在直線y=5上,以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求直線CD 表達(dá)式;
(3)⊙O的半徑為,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,m).若在⊙O上存在一點(diǎn)Q,使得以QP為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | ||
y | … | 3 | 0 | 0 | m | … |
(1)直接寫出此二次函數(shù)的對(duì)稱軸 ;
(2)求b的值;
(3)直接寫出表中的m值,m= ;
(4)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出此二次函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BCA=90,AC=6,BC=8,D是AB的中點(diǎn),將△ACD沿直線CD折疊得到△ECD,連接BE,則線段BE的長(zhǎng)等于( )
A.5B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD,其中AD>AB,依題意先畫出圖形,然后解答問題.
(1)F為DC邊上一點(diǎn),把△ADF沿AF折疊,使點(diǎn)D恰好落在BC上的點(diǎn)E處.在圖1中先畫出點(diǎn)E,再畫出點(diǎn)F,若AB=8,AD=10,直接寫出EF的長(zhǎng)為 ;
(2)把△ADC沿對(duì)角線AC折疊,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,在圖2先畫出點(diǎn)E,AE交CB于點(diǎn)F,連接BE.求證:△BEF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分塊計(jì)數(shù)法”:對(duì)有規(guī)律的圖形進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),有些題可以采用“分塊計(jì)數(shù)”的方法.例如:圖1有6個(gè)點(diǎn),圖2有12個(gè)點(diǎn),圖3有18個(gè)點(diǎn),……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個(gè)點(diǎn)?
我們將每個(gè)圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×1=6個(gè);圖2中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×2=12個(gè):圖3中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×3=18個(gè);……;所以容易求出圖10、圖n中黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是60、6n.
請(qǐng)你參考以上“分塊計(jì)數(shù)法”,先將下面的點(diǎn)陣進(jìn)行分塊,再完成以下問題:
(1)第5個(gè)點(diǎn)陣中有 個(gè)圓圈;第n個(gè)點(diǎn)陣中有 個(gè)圓圈.
(2)小圓圈的個(gè)數(shù)會(huì)等于271嗎?如果會(huì),請(qǐng)求出是第幾個(gè)點(diǎn)陣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,分別沿長(zhǎng)方形紙片ABCD和正方形紙片EFGH的對(duì)角線AC,EG剪開,拼成如圖2所示的ALMN,若中間空白部分四邊形OPQR恰好是正方形,且ALMN的面積為50,則正方形EFGH的面積為( 。
A. 24 B. 25 C. 26 D. 27
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