為災(zāi)區(qū)兒童獻愛心活動中,某校26個班級捐款數(shù)統(tǒng)計如下表,則捐款數(shù)眾數(shù)是( )
捐款數(shù)/元 | 350 | 360 | 370 | 380 | 390 | 400 | 410 |
班級個數(shù)/個 | 3 | 1 | 6 | 9 | 4 | 2 | 1 |
A.370元 B.380元 C.390元 D.410元
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖①,在平面直角坐標系中,平行四邊形在第一象限,直線從原點出發(fā)沿軸正方向平移,被平行四邊形截得的線段的長度與平移的距離的函數(shù)圖象如圖②所示,那么平行四邊形的面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC在平面坐標系中,∠BAC=90°,AB=AC,A(1,0),B(0,2),拋物線的圖象過C點.
(1)求出點C的坐標及拋物線的解析式;
(2)點P是拋物線上一動點,是否存在點P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,求出P點坐標,若不存在,說明理由.
(3)平移該拋物線的對稱軸所在直線l.當l移動到何處時,恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【傾聽理解】
這是一次數(shù)學(xué)活動課上,兩個同學(xué)利用計算機軟件探索函數(shù)問題,下面是他們的交流片斷:
【問題解決】
(1)填空:圖②中,小蘇發(fā)現(xiàn)的 ;
(2)記圖①,圖②中MN為d1,d2,分別求出d1,d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
【拓廣探索】
(3)如圖③,直線x=m(m>0)分別交x軸,拋物線y=x2-4x和y=x2-3x于點P,M,N,設(shè)A,B為拋物線y=x2-4x,y=x2-3x與x軸的另一交點. 當m為何值時,線段OP,PM,PN,MN中有三條能圍成等邊三角形?并直接寫出此時點A,B,M,N圍成的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖△ABC中,∠ACB=90°,AC+BC=8,分別以AB、AC、BC為半徑作半圓,若記圖中陰影部分的面積為y,AC為x,則下列y關(guān)于x的圖像中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有若干張面積分別為的正方形和長方形紙片,陽陽從中抽取了1張面積為的正方形紙片,4張面積為的長方形紙片,若他想拼成一個大正方形,則還需要抽取面積為的正方形紙片
A. 2張 B.4張 C.6張 D.8張
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題的逆命題是真命題的是( ).
A.若a=b,則|a|=|b| B.全等三角形的周長相等
C.若a=0,則ab=0 D.有兩邊相等的三角形是等腰三角形
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