【題目】在 中,,點 為的中點.
(1)如圖1,E為線段DC上任意一點,將線段繞點D逆時針旋轉90°得到線段,連接 ,過點F作,交直線 于點 .判斷 與的數(shù)量關系并加以證明;
(2)如圖2,若為線段的延長線上任意一點,(1)中的其他條件不變,你在(1)中得出的結論是否發(fā)生改變,直接寫出你的結論,不必證明.
【答案】(1)FH=FC.理由見解析;(2)FH與FC仍然相等.理由見解析
【解析】
(1)延長DF交AB于點G,根據(jù)三角形中位線的判定得出點G為AB的中點,根據(jù)中位線的性質及已知條件AC=BC,得出DC=DG,從而EC=FG,易證∠1=∠2=90°-∠DFC,∠CEF=∠FGH=135°,由AAS證出△CEF≌△FGH.∴CF=FH.
(2)通過證明△CEF≌△FGH(ASA)得出.
(1)FH與FC的數(shù)量關系是:FH=FC.
證明如下:延長DF交AB于點G,
由題意,知∠EDF=∠ACB=90°,DE=DF,
∴DG∥CB,
∵點D為AC的中點,
∴點G為AB的中點,且DC=AC,
∴DG為△ABC的中位線,
∴DG=BC.
∵AC=BC,
∴DC=DG,
∴DC-DE=DG-DF,
即EC=FG.
∵∠EDF=90°,FH⊥FC,
∴∠1+∠CFD=90°,∠2+∠CFD=90°,
∴∠1=∠2.
∵△DEF與△ADG都是等腰直角三角形,
∴∠DEF=∠DGA=45°,
∴∠CEF=∠FGH=135°,
∴△CEF≌△FGH,
∴CF=FH.
(2)FH與FC仍然相等.
理由:由題意可得出:DF=DE,
∴∠DFE=∠DEF=45°,
∵AC=BC,
∴∠A=∠CBA=45°,
∵DF∥BC,
∴∠CBA=∠FGB=45°,
∴∠FGH=∠CEF=45°,
∵點D為AC的中點,DF∥BC,
∴DG=BC,DC=AC,
∴DG=DC,
∴EC=GF,
∵∠DFC=∠FCB,
∴∠GFH=∠FCE,
在△FCE和△HFG中
,
∴△FCE≌△HFG(ASA),
∴HF=FC.
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【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動,星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏.如圖,他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上,風箏固定在了D處,此時風箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動,收線到達了離A處10米的B處,此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A,B,C在同一條水平直線上,請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(風箏線AD,BD均為線段,≈1.414,≈1.732,最后結果精確到1米).
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【題目】如圖是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點開始(即N點的讀數(shù)為0),現(xiàn)有射線CP繞著點C從CA順時針以每秒2度的速度旋轉到與△ACB外接圓相切為止.在旋轉過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當射線CP與△ABC的外接圓相切時,求射線CP旋轉度數(shù)是多少?
(2)當射線CP分別經(jīng)過△ABC的外心、內(nèi)心時,點E處的讀數(shù)分別是多少?
(3)當旋轉7.5秒時,連接BE,求證:BE=CE.
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【題目】某地欲搭建一橋,橋的底部兩端間的距離AB=L,稱跨度,橋面最高點到AB的距離CD=h稱拱高,當L和h確定時,有兩種設計方案可供選擇:①拋物線型,②圓弧型. 已知這座橋的跨度L=32米,拱高h=8米.
(1)如果設計成拋物線型,以AB所在直線為x軸, AB的垂直平分線為y軸建立坐標系,求橋拱的函數(shù)解析式;
(2)如果設計成圓弧型,求該圓弧所在圓的半徑;
(3)在距離橋的一端4米處欲立一橋墩EF支撐,在兩種方案中分別求橋墩的高度.
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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的每一個頂點都在格點上,AB=5,點D是AB邊上的動點(點D不與點A,B重合),將線段AD沿直線AC翻折后得到對應線段AD1,將線段BD沿直線BC翻折后得到對應線段BD2,連接D1D2,則四邊形D1ABD2的面積的最小值是 ____.
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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,AC為⊙O的弦,過⊙O外的點D作DE⊥OA于點E,交AC于點F,連接DC并延長交AB的延長線于點P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于點H.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若HB=2,cosD=,請求出AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,CA=CB=6,AB=6.點D在線段AB上運動(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAE與△CBF,連接EF,則△CEF面積的最小值為_____.
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