21、對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測驗成績進行統(tǒng)計分析,各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示(分數(shù)取正整數(shù)),請認真觀察圖形,并回答下列問題.
(1)該班有學(xué)生多少人?
(2)89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(3)這個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?請在下列給出的三個選項中,選一項填在題后的橫線上.
A,好;B,一般;C,不好答:
A
分析:(1)各分數(shù)段的人數(shù)和就是總?cè)藬?shù).
(2)89.5-99.5這一組的頻率等于該組的頻數(shù)除以總頻數(shù).
(3)計算一下該班的及格率與優(yōu)秀率,然后判斷該班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況.
解答:解:(1)4+8+10+12+16=50;
(2)由圖知89.5-99.5這一組的頻數(shù)是12,頻率為:12÷50=0.24;
(3)該班的及格率為:(8+10+12+16)÷50=92%,該班的優(yōu)秀率為(16+12)÷50=56%.
該班的及格率、優(yōu)秀率都很高.
故選A.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力,同時考查了同學(xué)們的判斷能力.
練習(xí)冊系列答案
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對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測驗成績進行統(tǒng)計分析,各分數(shù)段的人數(shù)如下圖所示(分數(shù)取正整數(shù)),請觀察圖形,并回答下列問題:

(1)該班有多少名學(xué)生?

(2)89.5~99.5分這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?

(3)估算該班這次測驗的平均成績.

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(1)該班有學(xué)生多少人?

(2)89.5~99.5這一組的頻數(shù)頻率分別是多少?

(3)這個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況

[  ]

A.好
B.一般
C.不好

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(1)該班有學(xué)生多少人?
(2)89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(3)這個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?請在下列給出的三個選項中,選一項填在題后的橫線上.
A,好;B,一般;C,不好答:______.

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