【題目】下列結(jié)論中不正確的是(  。

A. 平方為9的數(shù)是+3或﹣3 B. 立方為27的數(shù)是3或﹣3

C. 絕對值為3的數(shù)是3或﹣3 D. 倒數(shù)等于原數(shù)的數(shù)是1或﹣1

【答案】B

【解析】

根據(jù)平方根的定義即可判定選項(xiàng)A;根據(jù)立方根的定義即可判定選項(xiàng)B;根據(jù)絕對值的定義即可判定選項(xiàng)C;根據(jù)倒數(shù)的定義即可判定選項(xiàng)D.

選項(xiàng)A,平方為9的數(shù)是+3-3,選項(xiàng)A正確;選項(xiàng)B,立方為27的數(shù)是3,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

選項(xiàng)C,絕對值為3的數(shù)是3-3,選項(xiàng)C正確;選項(xiàng)D,倒數(shù)等于原數(shù)的數(shù)是1-1,選項(xiàng)D正確.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),作射線DE,與邊AB交于點(diǎn)E,射線DE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,與直線AC交于點(diǎn)F.

(1)依題意將圖1補(bǔ)全;

(2)小華通過觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想:在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有DE=DF.小華把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:由點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),通過構(gòu)造一邊的平行線,利用全等三角形,可證DE=DF;

想法2:利用等邊三角形的對稱性,作點(diǎn)E關(guān)于線段AD的對稱點(diǎn)P,由∠BAC與∠EDF互補(bǔ),可得∠AED與∠AFD互補(bǔ),由等角對等邊,可證DE=DF;

想法3:由等腰三角形三線合一,可得AD是∠BAC的角平分線,由角平分線定理,構(gòu)造點(diǎn)D到AB,AC的高,利用全等三角形,可證DE=DF…….

請你參考上面的想法,幫助小華證明DE=DF(選一種方法即可);

(3)在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,直接寫出BE,CF,AB之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷移動(dòng),每次移動(dòng)1個(gè)單位,其行走路線如圖所示.

(1)填寫下列各點(diǎn)的坐標(biāo):A4 , A8;
(2)寫出點(diǎn)A4n的坐標(biāo)(n為正整數(shù));
(3)螞蟻從點(diǎn)A2014到點(diǎn)A2017的移動(dòng)方向

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ymxn與反比例函數(shù)交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C、點(diǎn)D,AEx軸于E,BFy軸于F

(1) 若mkn=0,求AB兩點(diǎn)的坐標(biāo)(用m表示).

(2) 如圖1,若A(x1,y1)、B(x2,y2),寫出y1y2n的大小關(guān)系,并證明.

(3) 如圖2,M、N分別為反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),AMBNx軸.若,且AM,BN之間的距離為5,則kb=_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:

(1)3x4-48;

(2)(c2-a2-b2)2-4a2b2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(
A.1的平方根是±1
B.﹣1的立方根是﹣1
C. 是2的平方根
D.﹣3是 的平方根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果|x|=9,那么x=;如果x2=9,那么x=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2m+2的平方根是±4;3m+n的立方根是﹣1,求:2m﹣n的算術(shù)平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程 x2 x的根是(

A. x1=0,x2=1 B. x1=0,x2=-1 C. x1=x2=0 D. x1=x2=1

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同步練習(xí)冊答案