在△ABC內(nèi)側(cè)作射線,自B,C分別向射線AP引垂線,垂足分別為D,E,M為BC邊中點,連接MD,ME.
(1)依題意補全圖1;
(2)求證:MD=ME;
(3)如圖2,若射線AP平分∠BAC,且AC>AB,求證:MD=.
解:(1)補全圖形,如圖1所示. ……… 1分
(2)延長DM交CE于點F.
∵BD、CE分別垂直AP于點D、E.
∴BD∥CE.,∴∠1= ∠2.
∵M為BC邊中點,
∴BM=CM, 又∵∠DMB= ∠FMC,
∴△DMB≌△FMC (ASA),
∴DM=FM.
∵∠DEF=90°.
∴EM=DF,
∴MD=ME.
(3)延長BD交AC于點G.
∵BD⊥AP于點D,射線AP平分∠BAC,
∴△ADB≌△ADG (ASA),
∴BD=DG,AB=AG.
又∵△DMB≌△FMC,
∴BD=CF,DM=MF,
∴CF=DG,
又∵BG∥CF,
∴四邊形DFCG為平行四邊形.
∴DF=CG,
∴2MD=CG,
∴2MD=AC-AB,
∴MD=(AC-AB).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對某一種四邊形給出如下定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.則∠C= 度,∠D= 度.
(2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時:
小紅畫了一個“等對角四邊形ABCD”(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請你證明此結(jié)論;
(3)已知:在“等對角四邊形ABCD”中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對角線AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,P為等腰△ABC的頂角A的外角平分線上任一點,連接PB,PC.
(1)求證:PB+PC>2AB.
(2)當(dāng)PC=2,PB=,∠ACP=45°時,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.閱讀理解并填空:
(1)為了求代數(shù)式的值,我們必須知道的值.若,則這個代數(shù)式的值為_______;若,則這個代數(shù)式的值為_______,……,可見,這個代數(shù)式的值因的取值不同而_______(填“變化”或“不變”).盡管如此,我們還是有辦法來考慮這個代數(shù)式的值的范圍.
(2)把一個多項式進行部分因式分解可以來解決代數(shù)式值的最大(或最。┲祮栴}.例如:,因為是非負數(shù),所以,這個代數(shù)式的最小值是_______,這時相應(yīng)的的值是__________.
嘗試探究并解答:
(3)求代數(shù)式的最大(或最。┲,并寫出相應(yīng)的的值.
(4)求代數(shù)式的最大(或最。┲,并寫出相應(yīng)的的值.
(5)已知,且的值在數(shù)1~4(包含1和4)之間變化,求這時的變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某超市一月份的營業(yè)額為300萬元,第一季度的營業(yè)額共為1500萬元,如果平均每月增長率為,則由題意可列方程為( )
A. B.
C. D.
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