29、已知△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,點(diǎn)D為BC邊上一點(diǎn),連接AD,作DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)若AD為△ABC的角平分線(如圖1),圖中∠1、∠2有何數(shù)量關(guān)系?為什么?
(2)若AD為△ABC的高(如圖2),求圖中∠1、∠2的度數(shù).
分析:(1)根據(jù)已知得出∠1=∠DAC,∠2=∠DAB,以及AD平分∠BAC,即可得出∠1=∠2;
(2)首先得出DE∥AC,再利用∠1=∠ADB-∠BDE=30°,進(jìn)而求出∠FDC=180°-∠DFC-∠C=60°,即可求出∠2=∠ADC-∠FDC的度數(shù).
解答:解:(1)∠1=∠2,
理由如下:∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠DEB=∠DFC=∠BAC=90°,
∴DE∥AC,DF∥AB,
∴∠1=∠DAC,∠2=∠DAB,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=∠DAB,
∴∠1=∠2;

(2)∵DE⊥AB,DF⊥AC,AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=∠DEB=∠DFC=∠BAC=90°,
∴DE∥AC,
∴∠BDE=∠C=30°,
∴∠1=∠ADB-∠BDE=30°,
∵∠FDC=180°-∠DFC-∠C=60°,
∴∠2=∠ADC-∠FDC=60°.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角形內(nèi)角和定理以及平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的性質(zhì)與判定是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P、Q分別是邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合,點(diǎn)Q不與點(diǎn)B、C重合.
(1)在以下五個(gè)結(jié)論中:①∠CQP=45°;②PQ=AC;③以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△PQB;④以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△CPQ;⑤以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形相似于△CPQ.一定不成立的是
 
.(只需將結(jié)論的代號(hào)填入題中的模線上).
(2)設(shè)AC=BC=1,當(dāng)CQ的長取不同的值時(shí),△CPQ是否可能為直角三角形?若可能,請說明所有的精英家教網(wǎng)情況;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AB=3,BC=6,AD:DB=2:1,則四邊形DBFE的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于D,交AC于E,過D作DF⊥AC于F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接DE,且AB=4,若∠FDC=30°,試求△CDE的面積.

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已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,則該三角形為
等腰或直角
等腰或直角
三角形.

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如圖,已知△ABC中,AB=AC,AB垂直平分線交AC于D,連接BE,若∠A=40°,則∠EBC=( 。

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同步練習(xí)冊答案