【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)y=(k2≠0)的圖象交于點(diǎn)A(1,2),B(m,﹣1)

(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

(2)x軸上是否存在點(diǎn)P(n,0)(n0),使△ABP為等腰三角形?若存在,求n的值;若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】(1) y=y=x+1;(2)存在, n=1+2+

【解析】

1)將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入y=可求出k2的值,再將B(m,﹣1)代入反比例函數(shù)解析式可求出m的值,最后將AB的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式可求出k1,b的值;

2)分以下三種情況:當(dāng)PA=PB時(shí),當(dāng)AP=AB時(shí),當(dāng)BP=AB時(shí),分別列出關(guān)于n的方程,求出符合條件的n值即可.

解:(1)把A(1,2)代入y=,得到k2=2,

∴反比例函數(shù)的解析式為y=

B(m,﹣1)y=上,

m=2,

A-1,2),B2-1)代入y=k1x+b得,

,解得,

∴一次函數(shù)的解析式為y=x+1;

2)存在.

A(12),B(2,﹣1),

AB==3,

分以下三種情況:

當(dāng)PA=PB時(shí),如圖,

PA2=PB2得,

(n+1)2+22=(2n)2+12,

解得n=0,

n0,∴n=0不合題意舍棄;

②當(dāng)AP=AB時(shí),如圖,

PA2=AB2得,22+(n+1)2=(3)2,

n0,∴n=1+;

③當(dāng)BP=AB時(shí),如圖,

BP2=AB2得,

12+(n2)2=(3)2,

n0,∴n=2+

綜上所述,n=1+2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1) 請(qǐng)畫(huà)出ABC向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的ABC;

(2) 請(qǐng)畫(huà)出ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的ABC;

(3) 在軸上求作一點(diǎn)P,使PAB的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)畫(huà)出PAB,并直接寫(xiě)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若數(shù)是關(guān)于的不等式組至少有個(gè)整數(shù)解且所有解都是的解,且使關(guān)于的分式有整數(shù)解.則滿足條件的所有整數(shù)的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)自然數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和得到一個(gè)新數(shù),叫做第一次運(yùn)算,再把所得新數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字先平方再求和又將得到一個(gè)新數(shù),叫做第二次運(yùn)算,……如此重復(fù)下去,若最終結(jié)果為1,我們把具有這種特征的自然數(shù)稱(chēng)為快樂(lè)數(shù).例如:

,

,

所以3270都是快樂(lè)數(shù)

1)寫(xiě)出最小的兩位快樂(lè)數(shù);判斷19是不是快樂(lè)數(shù);并說(shuō)明理由;

2)若一個(gè)三位快樂(lè)數(shù)經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)算后結(jié)果為1,把這個(gè)三位快樂(lè)數(shù)與它的各位上的數(shù)字相加所得的和被8除余數(shù)是2,求出這個(gè)快樂(lè)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與BC重合),∠ADE=B,DEAC于點(diǎn)E,且cosα=,下列結(jié)論:

①△ADE∽△ACD;

②當(dāng)BD=6時(shí),△ABD與△DCE全等;

③當(dāng)△DCE為直角三角形時(shí),BD8;

0CE≤6.4

其中正確的結(jié)論是(  )

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是△ABC三邊的中點(diǎn),則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 四邊形AEDF一定是平行四邊形 B. 若AD平分∠A,則四邊形AEDF是正方形

C. 若AD⊥BC,則四邊形AEDF是菱形 D. 若∠A=90°,則四邊形AEDF是矩形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(數(shù)據(jù)收集)

以下是從某校九年級(jí)男生中隨機(jī)選出的10名男生,分別測(cè)量了他們的身高(單位:cm),數(shù)據(jù)整理如下:

163 171 173 159 161 174 164 166 169 164

(數(shù)據(jù)分析)

確定這十個(gè)數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),并填入表.

眾數(shù)

中位數(shù)

平均數(shù)

   

   

   


(得出結(jié)論)

1)若用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)該校九年級(jí)男生平均身高,則這個(gè)統(tǒng)計(jì)量是   ;(選填眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)中一個(gè))

2)若該校九年級(jí)共有男生280名,選用合適的統(tǒng)計(jì)量估計(jì),該校九年級(jí)男生身高超過(guò)平均身高的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,等腰△ODE中,OEDE,點(diǎn)ADx軸的正半軸上,點(diǎn)Cy軸的正半軸上,點(diǎn)B、E在反比例函數(shù)y的圖象上,OA5,OC1,則△ODE的面積為( 。

A.2.5B.5C.7.5D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了落實(shí)黨的精準(zhǔn)扶貧政策,A、B兩城決定向CD兩鄉(xiāng)運(yùn)送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A、B城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的平均費(fèi)用如下表. 現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260.

A()

B()

C鄉(xiāng)()

20/

15/

D鄉(xiāng)()

25/

30/

1A城和B城各多少?lài)嵎柿希?/span>

2)設(shè)從B城運(yùn)往D鄉(xiāng)肥料x噸,總運(yùn)費(fèi)為y元,求yx之間的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

3)由于更換車(chē)型,使B城運(yùn)往D鄉(xiāng)的運(yùn)費(fèi)每噸減少a(a0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變,若C、D兩鄉(xiāng)的總運(yùn)費(fèi)最小值不少于10040元,求a的最大整數(shù)值.

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