【題目】春季流感爆發(fā),某校為了解全體學(xué)生患流感情況,隨機(jī)抽取部分班級(jí)對(duì)患流感人數(shù)的進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)被抽查各班級(jí)患流感人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名這六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)抽查了 個(gè)班級(jí),并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)如圖1中患流感人數(shù)為4名所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;

(3)若該校有90個(gè)班級(jí),請(qǐng)估計(jì)該校此次患流感的人數(shù).

【答案】(1)20,2名的班級(jí)有2個(gè);(2)72°;(3)360人.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)患流感人數(shù)有6名的班級(jí)有4個(gè),占20%,可求得抽查的班級(jí)數(shù),用求得的班級(jí)數(shù)再減去其它班級(jí)數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)用患流感人數(shù)為4名的班級(jí)數(shù)4個(gè)除以抽查的班級(jí)數(shù),再乘以360°即可;(3)先求出該校平均每班患流感的人數(shù),再利用樣本估計(jì)總體的思想,用這個(gè)平均數(shù)乘以90即可.

試題解析:(1)根據(jù)患流感人數(shù)有6名的班級(jí)有4個(gè),占20%,可求得抽查的班級(jí)數(shù),抽查的班級(jí)個(gè)數(shù)為4÷20%=20(個(gè)),則患流感人數(shù)只有2名的班級(jí)個(gè)數(shù)為:20(2+3+4+5+4)=2(個(gè)),補(bǔ)圖如下:

(2)用患流感人數(shù)為4名的班級(jí)數(shù)4個(gè)除以抽查的班級(jí)數(shù),再乘以360°×360°=72°,所以患流感人數(shù)為4名所在扇形的圓心角的度數(shù)為72°;(3)先求出該校平均每班患流感的人數(shù),該校平均每班患流感的人數(shù)為(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4,若該校有90個(gè)班級(jí),則此次患流感的人數(shù)為:4×90=360(人).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解a3b+2a2b2+ab3,y2+4y﹣x2+2x+3.
(1)a3b+2a2b2+ab3
(2)y2+4y﹣x2+2x+3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種商品進(jìn)價(jià)為a元/件,在銷售旺季,商品售價(jià)較進(jìn)價(jià)高30%,銷售旺季過后,商品又以7折的價(jià)格開展促銷活動(dòng),這時(shí)一件該商品的售價(jià)為___________元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知(a﹣1)2+|b+1|=0,則a2016﹣b2015=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:2x2﹣4x+2=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程x2-6x-1=0配方后可化為___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】單項(xiàng)式a的系數(shù)是 _________ ,次數(shù)是______________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A.同旁內(nèi)角互補(bǔ)是真命題

B.同旁內(nèi)角互補(bǔ)是假命題

C.同旁內(nèi)角互補(bǔ)不是命題

D.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行不是命題

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)論正確的是( 。

A. 同位角相等

B. 垂直于同一直線的兩條直線互相平行

C. 過一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行

D. 同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案