【題目】商場(chǎng)打折前，買1件A商品和1件B商品用了20元，買30件A商品和40件B商品用了680元．打折后，買100件A商品100件B商品用了1800元．請(qǐng)根據(jù)上述信息解決下列問題：

（1）打折前A、B兩種商品的單價(jià)分別是多少？

（2）請(qǐng)?jiān)冢?/span>1）的基礎(chǔ)上提出一個(gè)能使題目剩余條件解決的問題，并加以解決．

【答案】（1）打折前，A商品的單價(jià)是12元，B商品的單價(jià)是8元；（2）打折后，買100件A商品和100件B商品比打折前節(jié)約200元．

【解析】

(1)設(shè)打折前，A商品的單價(jià)是x元，B商品的單價(jià)是y元，根據(jù)買1件A商品和1件B商品用了20元，買30件A商品和40件B商品用了680元．列方程組可求出x和y；

(2)答案不唯一．設(shè)問恰當(dāng)，解答合理即可．

解：(1)設(shè)打折前，A商品的單價(jià)是x元，B商品的單價(jià)是y元，依題意有

解得.

答：打折前，A商品的單價(jià)是12元，B商品的單價(jià)是8元．

(2)答案不唯一．如：打折后，買100件A商品和100件B商品比打折前節(jié)約多少錢？

當(dāng)x＝12，y＝8時(shí)，100x+100y﹣1800＝200．

答：打折后，買100件A商品和100件B商品比打折前節(jié)約200元．

故答案為：(1)打折前，A商品的單價(jià)是12元，B商品的單價(jià)是8元；(2)打折后，買100件A商品和100件B商品比打折前節(jié)約200元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開圖中四邊形ABCD是正方形(正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等)，則根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得原長(zhǎng)方體的體積是_________cm3．

【答案】20

【解析】

利用正方形的性質(zhì)以及圖形中標(biāo)注的長(zhǎng)度得出AB=AE=5cm，進(jìn)而得出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高進(jìn)而得出答案．

如圖：

，

∵四邊形ABCD是正方形，

∴AB=AE=5cm，

∴立方體的高為：（7-5）÷2=1（cm），

∴EF=5-1=4（cm），

∴原長(zhǎng)方體的體積是：5×4×1=20（cm3）．

故答案為：20．

【點(diǎn)睛】

此題主要考查了幾何體的展開圖，利用已知圖形得出各邊長(zhǎng)是解題關(guān)鍵．

【題型】填空題
【結(jié)束】
19

【題目】計(jì)算：

（1）-4-28-(-19)+(-24)；

（2）-14÷(2017-π)0-(-)-2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生分兩組參加某項(xiàng)活動(dòng)，甲組有26人，乙組有32人，后來由于活動(dòng)需要，從甲組抽調(diào)了部分學(xué)生去乙組，結(jié)果乙組的人數(shù)是甲組人數(shù)的2倍還多1人．從甲組抽調(diào)了多少學(xué)生去乙組？

【答案】7個(gè)人

【解析】

試題設(shè)從甲組抽調(diào)了個(gè)學(xué)生去乙組，根據(jù)抽調(diào)后乙組的人數(shù)是甲組人數(shù)的2倍還多1人即可得出關(guān)于的一元一次方程，解之即可得出結(jié)論．

試題解析：設(shè)從甲組抽出人到乙組，



答：從甲組抽調(diào)了7名學(xué)生去乙組

【題型】解答題
【結(jié)束】
26

【題目】如圖，直線AB和CD交于點(diǎn)O,OE⊥AB，垂足為點(diǎn)O,OP平分∠EOD，∠AOD=144°．

（1）求∠AOC與∠COE的度數(shù)；

（2）求∠BOP的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，∠MON=45°，OA1=1，作正方形A1B1C1A2 ， 面積記作S1；再作第二個(gè)正方形A2B2C2A3 ， 面積記作S2；繼續(xù)作第三個(gè)正方形A3B3C3A4 ， 面積記作S3；點(diǎn)A1、A2、A3、A4…在射線ON上，點(diǎn)B1、B2、B3、B4…在射線OM上，…依此類推，則第6個(gè)正方形的面積S6是（ ）
A.256
B.900
C.1024
D.4096

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，B，C兩點(diǎn)把線段AD分成2：5：3三部分，M為AD的中點(diǎn)，BM=6cm，求CM和AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC．

（1）如圖1，P，Q是BC邊上兩點(diǎn)，AP=AQ，∠BAP=20°，求∠AQB的度數(shù)；

（2）點(diǎn)P，Q是BC邊上兩動(dòng)點(diǎn)（不與B，C重合），點(diǎn)P在點(diǎn)Q左側(cè)，且AP=AQ，點(diǎn)Q關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)為M，連接AM，PM．

①依題意將圖2補(bǔ)全；

②小明通過觀察和實(shí)驗(yàn)，提出猜想：在點(diǎn)P，Q運(yùn)動(dòng)的過程中，始終有PM=PA．他把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流，通過討論，形成以下證明猜想的思路：

（Ⅰ）要想證明PM=PA，只需證△APM為等腰直角三角形；

（Ⅱ）要想證明△APM為等腰直角三角形，只需證∠PAM=90°，PA=AM；

…

請(qǐng)參考上面的思路，幫助小明證明PM=PA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題，小虎馬上舉手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：

5(3x-1)=2(4x+2)-1①，

15x-5=8x+4-1②，

15x-8x=4-1+5③

7x④，

x=⑤

老師說：小虎解一元一次方程的一般步驟都知道，但沒有掌握好，因此解題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)指出他的錯(cuò)步及錯(cuò)誤原因：　 　，方程的正確的解是x＝　 　．

然后，你自己細(xì)心的解下面的方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過點(diǎn)B（6，0）的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A（4，2），動(dòng)點(diǎn)M沿路線O→A→C運(yùn)動(dòng)．

（1）求直線AB的解析式．

（2）求△OAC的面積．

（3）當(dāng)△OMC的面積是△OAC的面積的時(shí)，求出這時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，過點(diǎn)C作CD⊥CB交∠CBA的外角平分線于點(diǎn)D，連接AD，過點(diǎn)C作∠BCE=∠BAD，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．若CD=3，則CE=_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案