2011年某中學(xué)九年級甲、乙兩班商定舉行一次遠足活動,AB兩地相距10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地。兩班同時出發(fā),相向而行。設(shè)步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1y2x的函數(shù)關(guān)系圖像如圖所示,根據(jù)圖像解答下列問題:

   (1) 直接寫出,y1、y2x的函數(shù)關(guān)系式;

   (2) 求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時相遇?相遇時乙班離A地多少千米?

   (3) 甲、乙兩班首次相距4千米時所用時間是多少小時?(10分)

 


(1)y1=4x (0£x£2.5), y2= -5x+10 (0£x£2);

   (2) 根據(jù)題意可知:兩班相遇時,甲、乙離A地的距離相等,即y2=y1,

       由此得一元一次方程 -5x+10=4x,解這個方程,得x=(小時),當x=時,

       y2= -5´+10=(千米)。   

     答:甲、乙兩班相遇時的時間為小時,相遇時乙班離A千米。
   (3) 根據(jù)題意,得y2-y1=4,即-5x+10-4x=4,解這個方程,得x=(小時)。

     答:甲,乙兩班首次相距4千米時所用時間是小時。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、某校抽取九年級參加2011年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的部分學(xué)生的體育成績,根據(jù)考試評分標準,將他們的成績分為A、B、C、D四個等級,并繪制成如圖所示的條形圖和扇形圖(未完成),請你在答題卡中將條形統(tǒng)計圖補充完整,并結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)填空:所抽取的學(xué)生有
50
人,在扇形圖中,B級部分所占的百分比是
40
%;
(2)按規(guī)定:2011年初中畢業(yè)生體育考試成績在升學(xué)錄取中仍實行“準入制”,即錄取到達標  中學(xué)的學(xué)生,其體育考試成績必須達到C級或C級以上.若該校九年級學(xué)生共有500人參加體育測試,能拿到達標中學(xué)準入資格的學(xué)生大約有多少人?請直接寫出答案,不必說理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)二模)南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計了本校九年一班學(xué)生參加體育達標測試的報名情況,并把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該學(xué)校九年一班參加體育達標測試的學(xué)生有多少人?
(2)補全條形統(tǒng)計圖的空缺部分;
(3)若該年級有1200名學(xué)生,估計該年級參加仰臥起坐達標測試的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年3月10日,云南省發(fā)生了5.8級地震,我區(qū)某中學(xué)開展了“情系云南,大愛無疆”愛心捐款活動.團干部對九(1)班的捐款情況進行了統(tǒng)計,并把統(tǒng)計的結(jié)果制作了一個不完全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖.已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.

【小題1】請補全頻數(shù)分布直方圖
【小題2】九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是____;
【小題3】九(1)班學(xué)生小明捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機選取一人代表班級在學(xué)校組織的愛心活動大會上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年某中學(xué)九年級甲、乙兩班商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相距10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地。兩班同時出發(fā),相向而行。設(shè)步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2x的函數(shù)關(guān)系圖像如圖所示,根據(jù)圖像解答下列問題:

   (1) 直接寫出,y1、y2x的函數(shù)關(guān)系式;

   (2) 求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時相遇?相遇時乙班離A地多少千米?

   (3) 甲、乙兩班首次相距4千米時所用時間是多少小時?(10分)

 


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