【題目】△ABC≌△DEF，AB=2，AC=4，若△DEF的周長(zhǎng)為偶數(shù)，則EF的取值為（ ）

A. 3 B. 4 C. 5 D. 3或4或5

【答案】B

【解析】試題分析：因?yàn)?/span>△ABC≌△DEF，，所以EF=BC．根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可得4-2＜BC＜4+2，即2＜BC＜6．又因△DEF的周長(zhǎng)為偶數(shù)，BC也要取偶數(shù)，所以BC=4．即可得EF=4．故答案選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系上有個(gè)點(diǎn)P（1，0），點(diǎn)P第1次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)P1（1，1），緊接著第2次向左跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn)P2（﹣1，1），第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位，第4次向右跳動(dòng)3個(gè)單位，第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位，第6次向左跳動(dòng)4個(gè)單位，…依此規(guī)律跳動(dòng)下去，P4的坐標(biāo)是 ，點(diǎn)P第8次跳動(dòng)至P8的坐標(biāo)為 ；則點(diǎn)P第256次跳動(dòng)至P256的坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AE⊥AB，且AE=AB，BC⊥CD，且BC=CD，請(qǐng)按照?qǐng)D中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，計(jì)算圖中實(shí)線所圍成的圖形的面積S是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知m，n是方程x2﹣2x﹣1=0的兩根，且（7m2﹣14m+a）（3n2﹣6n﹣7）=8，則a的值等于（ ）

A．﹣5 B．5 C．﹣9 D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由二次函數(shù)y=﹣x2+2x可知（ ）

A．其圖象的開口向上

B．其圖象的對(duì)稱軸為x=1

C．其最大值為﹣1

D．其圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（﹣1，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=x2+bx+c圖象向右平移2個(gè)單位再向下平移3個(gè)單位，所得圖象的解析式為y=x2﹣2x﹣3，則b、c的值為（ ）

A．b=2，c=2 B．b=2，c=0

C．b=﹣2，c=﹣1 D．b=﹣3，c=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列判斷不正確的是(　　)

A. 形狀相同的圖形是全等圖形 B. 能夠完全重合的兩個(gè)三角形全等

C. 全等圖形的形狀和大小都相同 D. 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探索研究．請(qǐng)解決下列問(wèn)題：

（1）已知△ABC中，∠A=90°，∠B=67.5°，請(qǐng)畫一條直線，把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)等腰三角形．（請(qǐng)你選用下面給出的備用圖，并把所有不同的分割方法都畫出來(lái)，圖不夠可以自己畫．只需畫圖，不必說(shuō)明理由，但要在圖中標(biāo)出相等兩角的度數(shù)）．

（2）已知等腰△ABC中，AB=AC，D為BC上一點(diǎn)，連接AD，若△ABD和△ACD都是等腰三角形，則∠B的度數(shù)為 （請(qǐng)畫出示意圖，并標(biāo)明必要的角度）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理填空：如圖：

①若∠1=∠2，

則 ∥ （內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）；

若∠DAB+∠ABC=180°，

則 ∥ （同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）；

②當(dāng) ∥ 時(shí)，

∠C+∠ABC=180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)）；

③當(dāng) ∥ 時(shí)，

∠3=∠C （兩直線平行，同位角相等）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案