由二次函數(shù)y=6（x-2）2+1，可知（　�。�
A、圖象的開(kāi)口向下B、圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=-2C、函數(shù)的最小值為1D、當(dāng)x＜2時(shí)，y隨x的增大而增大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)指針?lè)謩e落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域，則兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于（　　）
A、
3
16
B、
3
8
C、
5
8
D、
13
16

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=-（x-m）（x-n）（其中m＜n）的圖象如圖所示，則一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y=
m+n
x
的圖象可能是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，都是按照列表、描點(diǎn)、連線(xiàn)得到函數(shù)的圖象，然后根據(jù)函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)，這種研究方法主要體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是（　�。�
A、演繹B、數(shù)形結(jié)合C、抽象D、公理化

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、拋物線(xiàn)y=-x2+x的開(kāi)口向下B、兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短C、角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等D、一次函數(shù)y=-x+1的函數(shù)值隨自變量的增大而增大

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線(xiàn)y1=a（x+2）2-3與y2=-
1
2
(x-3)2+5交于點(diǎn)A（1，3），過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線(xiàn)，分別交兩條拋物線(xiàn)于點(diǎn)B，C．下列結(jié)論：
①a=
2
3
；②x=0時(shí)，y2-y1=1；③平行于x軸的直線(xiàn)y=m（-3＜m＜5）與兩條拋物線(xiàn)有四個(gè)交點(diǎn)；④2AB=3AC．
其中錯(cuò)誤結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y=x2-ax+a+3對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè)，頂點(diǎn)在x軸上，則a的值是（　�。�
A、6B、-2C、6或-2D、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、h、k為三數(shù)，且二次函數(shù)y=a（x-h）2+k在坐標(biāo)平面上的圖形通過(guò)（0，5）、（10，8）兩點(diǎn)．若a＜0，0＜h＜10，則h之值可能為下列何者？（　�。�
A、1B、3C、5D、7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖，有下列結(jié)論：
①abc＞0；②2a-b＞0；③20a＜（4a+b）2；④0＜a＜
5
8
．
正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案