【題目】中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調查結果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整),請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).
【答案】
(1)200
(2)解:如圖:
(3)解:畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中兩名學生為同一類型的結果數為4,
所以這兩名學生為同一類型的概率= =
【解析】解:(1)100÷50%=200,
所以調查的總人數為200名;
故答案為200;(2)B類人數=200×25%=50(名);D類人數=200﹣100﹣50﹣40=10(名);
C類所占百分比= ×100%=20%,D類所占百分比= ×100%=5%,
(1)根據圖中提供的信息A類人是100人,所占比例是50%,即所調查的總人數為200;(2)B類人數50名;D類人數10名;C類所占百分比是20%,D類所占百分比是5%,將圖1、圖2補充完整;(3)畫出樹狀圖,得到共有12種等可能的結果數,其中兩名學生為同一類型的結果數為4,求出這兩名學生為同一類型的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點P為邊BC上一點,在AC上取一點D,使AD=AP.
(1)若∠APD=80°,求∠DPC的度數;
(2)若∠APD=α,求∠BAP(用含α的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】利用完全平方公式因式分解在數學中的應用,請回答下列問題:
(1)因式分解:________.
(2)填空:
①當時,代數式________;
②當________時,代數式;
③代數式的最小值是________.
(3)拓展與應用:求代數式的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某手機店今年1-4月的手機銷售總額如圖1,其中一款音樂手機的銷售額占當月手機銷售總額的百分比如圖2.有以下四個結論:
①從1月到4月,手機銷售總額連續(xù)下降
②從1月到4月,音樂手機銷售額在當月手機銷售總額中的占比連續(xù)下降
③音樂手機4月份的銷售額比3月份有所下降
④今年1-4月中,音樂手機銷售額最低的是3月
其中正確的結論是________(填寫序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程(a+1)x2+2bx+(a+1)=0有兩個相等的實數根,下列判斷正確的是( 。
A. 1一定不是關于x的方程x2+bx+a=0的根
B. 0一定不是關于x的方程x2+bx+a=0的根
C. 1和﹣1都是關于x的方程x2+bx+a=0的根
D. 1和﹣1不都是關于x的方程x2+bx+a=0的根
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=9,AD=6,∠ADC的平分線交AB于點E,交CB的延長線于點F,AG⊥DE,垂足為G.若AG=4 ,則△BEF的面積是( )
A.
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列一段文字,再回答問題:
已知平面內兩點P1(x1,y1)、P2(x2,y2),這兩點間的距離P1P2=.同時當兩點所在的直線在坐標軸上或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間的距離公式可簡化為|x2﹣x1|或|y2﹣y1|.
(1)已知點A(2,3)、B(4,2),試求A、B兩點間的距離;
(2)已知點A、B在平行于x軸的直線上,點A的橫坐標為7,點B的橫坐標為5,試求A、B兩點間的距離;
(3)已知一個三角形的各頂點坐標為A(﹣2,1)、B(1,4)、C(1﹣a,5),試用含a的式子表示△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)(x+y)2-2x(x+y); (2)(a+1)(a-1)-(a-1)2;
(3)先化簡,再求值:
(x+2y)(x-2y)-(2x3y-4x2y2)÷2xy,其中x=-3,.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,D是BC上的一點,且滿足∠BAD= ∠C,以AD為直徑的⊙O與AB,AC分別相交于點E,F.
(1)求證:直線BC是⊙O的切線;
(2)連接EF,若tan∠AEF= ,AD=4,求BD的長.
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