已知x、y、z表示未知數(shù)，判斷下列方程組是不是二元一次方程組：
（1）
x+4z=5
2y-32=-1
（2）
xy=1
x-y=3
（3）
x+y=-2
x-y=
5
6
（4）
x-3y=-2
x+z=9
（5）
3z-2z=4
5z+7x=y
．
分析：根據(jù)二元一次方程組的概念：含有兩個相同的未知數(shù)的兩個方程和在一起就組成了二元一次方程組．
解答：解：（1）（4）兩組方程都含有三個未知數(shù)，不符合二元一次方程組的條件，故不是，
（2）是二元二次方程，故不是；
（3）（5）是，這三組方程都含有兩個相同的未知數(shù)，故是二元一次方程組．
點評：本題考查了二元一次方程組的概念及運用．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、如圖是創(chuàng)星中學的平面示意圖，其中宿舍樓暫未標注，已知宿舍樓在教學樓的北偏東約30°的方向，與教學樓實際距離約為200米，試借助刻度尺和量角器，測量圖中四點位置，能比較準確地表示該宿舍樓位置的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“5.12”汶川特大地震災害發(fā)生后，社會各界積極為災區(qū)捐款捐物，某經(jīng)銷商在當月銷售的甲種啤酒尚有2萬元貨款未收到的情況下，先將銷售甲種啤酒全部應收貨款的70%捐給了災區(qū)，后又將該月銷售乙種啤酒所得的全部貨款的80%捐給了災區(qū)．已知該月銷售甲、乙兩種啤酒共5000件，甲種啤酒每件售價為50元，乙種啤酒每件售價為35元，設該月銷售甲種啤酒x件，共捐助救災款y元．
（1）該經(jīng)銷商先捐款
 
元，后捐款
 
元；（用含x的式子表示）
（2）寫出y與x的函數(shù)關系式，并求出自變量x的取值范圍；
（3）該經(jīng)銷商兩次至少共捐助多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某賓館有30間房間要出租，經(jīng)過一段時間的經(jīng)營發(fā)展，當每間房的租金為每日200元時，恰好全部租出．在此基礎上，當每間房的租金每日提高10元時，就少租出一間，已知該賓館每日平均每間房需支出各種費用150元，設每間房每日租金為x元，該賓館出租房間的日收益為y元．
（1）用含x的代數(shù)式表示每日未租出的房間數(shù)；
（2）求y與x之間的函數(shù)關系式；
（3）當x為何值時，該賓館日收益最大，最大的日收益是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•隆昌縣二模）已知一個半圓形工件，未搬動前如圖所示，直徑平行于地面放置，搬動時為了保護圓弧部分不受損傷，先將半圓如圖所示的無滑動翻轉(zhuǎn)，使它的直徑緊貼地面，再將它沿地面平移50m，半圓的直徑為4m，則圓心O所經(jīng)過的路線長是
（2π+50）
（2π+50）
 m．（結果用π表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一個圓心角為270°扇形工件，未搬動前如圖所示，A、B兩點觸地放置，搬動時，先將扇形以B為圓心，作如圖所示的無滑動翻轉(zhuǎn)，再使它緊貼地面滾動，當A、B兩點再次觸地時停止，半圓的直徑為6m，則圓心O所經(jīng)過的路線長是
6π
6π
m．（結果用含π的式子表示）

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