24、如圖,a、b兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示:

(1)在數(shù)軸上標(biāo)出-a、-b對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并將a、b、-a、-b用“<”連接起來(lái);
(2)化簡(jiǎn):|2(-a+1)|-|b-2|+2|a-b|;
(3)x是數(shù)軸上的一個(gè)數(shù),試討論:x為有理數(shù)時(shí),|x+1|+|x-2|是否存在最小值,若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)在數(shù)軸上標(biāo)出-a、-b對(duì)應(yīng)的點(diǎn),比較直觀的可以將a、b、-a、-b用“<”連接起來(lái);
(2)讀數(shù)軸得出a、b的取值,從而確定-a+1>0,b-2<0,a-b<0,根據(jù)絕對(duì)值的定義可求解;
(3)可分類討論:當(dāng)x<-1,-1≤x≤2,x>2時(shí),化簡(jiǎn)原式取最小值.
解答:解:(1)
-b<a<-a<b;

(2)∵-a+1>0,b-2<0,a-b<0,
∴|2(-a+1)|-|b-2|+2|a-b|,
=2(-a+1)-[-(b-2)]+2[-(a-b)],
=-4a+3b;

(3)|x+1|+|x-2|存在最小值,最小值為3.
當(dāng)x<-1時(shí),|x+1|+|x-2|=-x-1-x+2=-2x+1;
當(dāng)-1≤x≤2時(shí),|x+1|+|x-2|=x+1-x+2=3;
當(dāng)x>2時(shí),|x+1|+|x-2|=x+1+x-2=2x-1;
∴|x+1|+|x-2|存在最小值,最小值為3.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了數(shù)軸、絕對(duì)值的有關(guān)內(nèi)容,用幾何方法借助數(shù)軸來(lái)求解,非常直觀,且不容易遺漏,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,a、b兩數(shù)在一條隱去原點(diǎn)的數(shù)軸上,則下列不等式一定成立的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、(答案不全)
(1)在如圖(1)所示的正方體表面展開(kāi)圖中的三個(gè)空白正方形內(nèi)各填入一個(gè)質(zhì)數(shù),使該圖復(fù)原成正方體后,三組對(duì)面上的兩數(shù)之和都相等.
(2)圖(2)是由四個(gè)如圖(1)所示的正方體拼成的長(zhǎng)方體,其中有陰影的面上為合數(shù),無(wú)陰影的面上為質(zhì)數(shù),并且整個(gè)表面上任意兩個(gè)相鄰正方形內(nèi)的數(shù)都不是圖(1)所示的正方體相對(duì)面上的兩數(shù).已知長(zhǎng)方體正面上的四個(gè)數(shù)之和為質(zhì)數(shù),那么其左側(cè)面上的數(shù)是
21
(填具體數(shù)).
(3)如果把圖(2)中的長(zhǎng)方體從中間等分成左右兩個(gè)小長(zhǎng)方體,它們各自表面上的各數(shù)之和分別為S和S,那么S與S的大小關(guān)系是S
S

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1997•西寧)如圖,a、b兩數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A、B,化簡(jiǎn)
a2
-|a-b|
=
-b
-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,a、b兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示:

(1)在數(shù)軸上標(biāo)出-a、-b對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并將a、b、-a、-b用“<”連接起來(lái);
(2)化簡(jiǎn):|2(-a+1)|-|b-2|+2|a-b|.

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