計(jì)算：．     


解：原式= 

   =       


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


行人過路口不走人行橫道或者過街設(shè)施、車輛行人闖紅燈、酒后駕駛、違法停車、飆車、違反禁令標(biāo)志、違法使用公交專用道、違法穿插排隊(duì)車輛等是八類嚴(yán)重影響城市交通秩序的交通違法行為。為了配合某市公安機(jī)關(guān)整治城市交通秩序集中統(tǒng)一行動(dòng)啟動(dòng)。小明和他的同學(xué)在城區(qū)中心的一個(gè)十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)白天抽取幾個(gè)時(shí)段中闖紅燈的人次．制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，其中老年人闖紅燈人次為18人.

（1）統(tǒng)計(jì)的時(shí)段內(nèi)，闖紅燈一共為多少人次？

（2）求圖1提供的五個(gè)數(shù)據(jù)(各時(shí)段闖紅燈人次)的中位數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

（3）估計(jì)一個(gè)月(按30天計(jì)算)白天統(tǒng)計(jì)時(shí)段，在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)幾何體由圓錐和圓柱組成，其尺寸如圖所示，則該幾何體的全面積(即表面積)

為         (結(jié)果保留π)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P坐標(biāo)為（﹣2，3），以點(diǎn)O為圓心，以OP的長(zhǎng)為半徑畫弧，交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)A，則點(diǎn)A的橫坐標(biāo)介于（      ）．

   A．﹣4和﹣3之間          B．3和4之間  

C．﹣5和﹣4之間       D．4和5之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知：AB=AC=AD，∠BAC=50°，∠DAC=30°，則∠BDC=             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一次函數(shù)y1=2x－2和y2=－4x+4．

(1)同一坐標(biāo)系中，畫出這兩個(gè)一次函數(shù)的圖像；

(2) 求出兩個(gè)函數(shù)圖像和y軸圍成的三角形的面積；

(3) 根據(jù)圖象，寫出使y1﹥y2時(shí)x的取值范圍．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把拋物線向下平移２個(gè)單位，再向右平移１個(gè)單位，所得到的拋物線是（　　）

A.        Ｂ.

Ｃ.            Ｄ.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


去年4月，我市開展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動(dòng)，北海某校政教處就同學(xué)們對(duì)北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查的樣本容量是　　，調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占　　%；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若全校共有學(xué)生900人，那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從邊長(zhǎng)為a的大正方形紙板中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形后，將其裁成四個(gè)相同的等腰梯形（如圖(1)），然后拼成一個(gè)平行四邊形（如圖(2)），那么通過計(jì)算兩個(gè)圖形陰影部分的面積，可以驗(yàn)證成立的公式為（      ）

A．              B． 

C．     D．

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