【題目】對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當﹣1≤x≤1時,﹣1≤y≤1,則稱這個函數(shù)為“閉函數(shù)”.例如:y=x,y=﹣x均是“閉函數(shù)”(如圖所示).已知:y=ax2+bx+c(a≠0)是“閉函數(shù)”,且拋物線經(jīng)過點A(1,﹣1)和點B(﹣1,1).
(1)請說明a、c的數(shù)量關(guān)系并確定b的取值;
(2)請你確定a的取值范圍.
【答案】(1)a與c互為相反數(shù), b=﹣1;(2)﹣≤a<0或0<a≤
【解析】
(1)把A、B的坐標代入函數(shù)解析式,即可求出答案;
(2)代入得出拋物線表達式為y=ax2﹣x﹣a(a≠0),得出對稱軸為,再進行判斷即可.
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點A(1,﹣1)和點B(﹣1,1),
∴a+b+c=﹣1 ①,a﹣b+c=1 ②
①+②得:a+c=0 即a與c互為相反數(shù),
①﹣②得:b=﹣1;
(2)由(1)得:拋物線表達式為y=ax2﹣x﹣a(a≠0),
∴對稱軸為,
當a<0時,拋物線開口向下,且,
∵拋物線y=ax2﹣x﹣a(a≠0)經(jīng)過點A(1,﹣1)和點B(﹣1,1),
畫圖可知,當時符合題意,此時﹣≤a<0,
當時,圖象不符合﹣1≤y≤1的要求,舍去,
同理,當a>0時,拋物線開口向上,且,
畫圖可知,當時符合題意,此時0<a≤,
當時,圖象不符合﹣1≤y≤1的要求,舍去,
綜上所述:a的取值范圍是﹣≤a<0或0<a≤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是邊AB的中點,△EBC沿直線EC翻折,使B點落在矩形ABCD內(nèi)部的點P處,聯(lián)結(jié)AP并延長AP交CD于點F,聯(lián)結(jié)BP交CE于點Q.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)如果PA=PE,求證:△APB≌△EPC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,若P,Q為某個菱形相鄰的兩個頂點,且該菱形的兩條對角線分別與x軸,y軸平行或重合,則稱該菱形為點P,Q的“相關(guān)菱形”.圖1為點P,Q的“相關(guān)菱形”的一個示意圖.
已知點A的坐標為(1,4),點B的坐標為(b,0).
(1)若b=3,則R(﹣1,0),S(5,4),T(6,4)中能夠成為點A,B的“相關(guān)菱形”頂點的是 ;
(2)若點A,B的“相關(guān)菱形”為正方形,求b的值;
(3)⊙B的半徑為,點C的坐標為(2,4).若⊙B上存在點M,在線段AC上存在點N,使點M,N的“相關(guān)菱形”為正方形,請直接寫出b的取值范圍.
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【題目】某中學部分同學參加全國初中數(shù)學競賽,取得了優(yōu)異的成績,指導老師統(tǒng)計了所有參賽同學的成績(成績都是整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了“頻率分布直方圖”(如圖).請回答:
(1)該中學參加本次數(shù)學競賽的有多少名同學?
(2)如果成績在90分以上(含90分)的同學獲獎,那么該中學參賽同學的獲獎率是多少?
(3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
(4)圖中還提供了其它信息,例如該中學沒有獲得滿分的同學等等,請再寫出兩條信息.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,點P為BC邊上的一個動點(不與點B,C重合).點P關(guān)于直線AC,AB的對稱點分別為M,N,連接MN交AC于點E,交AB于點F.
(1)當點P為線段BC的中點時,求∠M的正切值.
(2)當點P在線段BC上運動時(不與B,C重合),連接AM,AN,求證:
①△AMN為等腰直角三角形;
②△AEF∽△BAM.
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【題目】為了弘揚傳統(tǒng)文化,提高學生文明意識,育紅學校組織全校80個班級進行“誦經(jīng)典,傳文明”演講賽,比賽后對各班成績進行了整理,分成4個小組(x表示成績,單位:分):A組:60≤x<70;B組:70≤x<80;C組:80≤x<90;D組:90≤x<100,并且繪制了如右不完整的扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計圖中,B組對應的圓心角是多少度?
(2)學校從D組中選取了2名男生和2名女生組成代表隊參加了區(qū)級比賽,由于表現(xiàn)突出,被要求再從這4名學生中隨機選取兩名同學參加市級比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是第二象限內(nèi)拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD=3cm,BC=4cm,連接BD,并過點C作CN⊥BD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線l從AB出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發(fā),設運動時間為t秒(t>0).
(1)線段CN= ;
(2)連接PM和QN,當四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;
(3)在整個運動過程中,當t為何值時△PMN的面積取得最大值,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小華設計的“作一個角等于已知角的2倍”的尺規(guī)作圖過程.
已知:.
求作:,使得.
作法:如圖,
①在射線上任取一點;
②作線段的垂直平分線,交于點,交于點;
③連接;
所以即為所求作的角.
根據(jù)小華設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據(jù)).
證明:∵是線段的垂直平分線,
∴______(______)
∴.
∵(______)
∴.
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