由若干個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示，則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最多有
A．4B．5C．6D．7
C

試題分析：由主視知這個(gè)幾何體共有2層，由俯視圖易得最底層有4個(gè)小正方體，由主視圖可得二層最多有2個(gè)小正方體，第那么搭成這個(gè)幾何體的小正方體最多為4+2=6個(gè)。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小亮在上午8時(shí)、9時(shí)30分、10時(shí)、12時(shí)四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的情況，無意之中，他發(fā)現(xiàn)這四個(gè)時(shí)刻向日葵影子的長度各不相同，影子最長的時(shí)刻為（  ）
A．上午12時(shí)B．上午10時(shí)C．上午9時(shí)30分D．上午8時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面四個(gè)幾何體中，俯視圖不是圓的幾何體的個(gè)數(shù)是【   】
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，是由一個(gè)長方體和一個(gè)圓錐體組成的立體圖形，其正視圖是
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體是
A．正方體B．長方體C．三棱柱D．三棱錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用6個(gè)完全相同的小正方體組合成如圖所示的立方體圖形，它的主視圖為
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某幾何體的三視圖，則該幾何體的側(cè)面展開圖是
 
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí)，小明想在長為4.3米，寬為3.2米的書房里掛一張測(cè)試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上，小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小，如何放置視力表問題”的方案，其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案新穎，構(gòu)思巧妙.
（1）甲生的方案：如圖1，將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處，被測(cè)試人站立在對(duì)角線AC上，問：甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行？請(qǐng)說明理由.

（2）乙生的方案：如圖2，將視力表掛在墻CDGH上，在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡，根據(jù)平面鏡成像原理課計(jì)算得到：測(cè)試線應(yīng)畫在距離墻ABEF     米處.

（3）丙生的方案：如圖3，根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC，如果大視力表中“E”的長是3.5cm，那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長是多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是由相同小正方體組成的立體圖形，它的左視圖為

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同步練習(xí)冊(cè)答案