【題目】將一副三角板中的兩塊如圖所示的方式疊放在一起,直角頂點重合.
(1)若時,求的度數(shù);
(2)當平分時,求的度數(shù)(請寫出計算過程);
(3)猜想并直接寫出與的數(shù)量關系(不必說明理由).
【答案】(1)65°;(2)135°;(3)∠ACB+∠DCE=180°.
【解析】
(1)根據(jù)同角的余角相等解答即可;(2)根據(jù)角平分線的定義解答即可;(3)根據(jù)∠ACE=90°-∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,進行計算即可得出結論.
解:(1)由題意可知:∠ACE+∠DCE=∠ACD=90°,
∠BCD+∠DCE=∠BCE=90°,
∴∠ACE=∠BCD=∠ACB-90°=25°,
∴∠DCE═∠ACB-∠ACE-∠BCD=115°-25°-25°=65°;
(2)由CE平分∠ACD可得CE平分∠ACD=∠DCE=45°,
由(1)可知∠ACE=∠BCD=45°,
∴∠ACB=∠ACE+∠BCD+∠DCE=135°;
(3)猜想:∠ACB+∠DCE=180°
理由如下:∵∠ACE=90°-∠DCE
又∵∠ACB=∠ACE+90°
∴∠ACB=90°-∠DCE+90°=180°-∠DCE
即∠ACB+∠DCE=180°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD的長AB=2,AB邊與x軸重合,雙曲線y=在第一象限內經(jīng)過D點以及BC的中點E.
(1)求A點的橫坐標;
(2)連接ED,若四邊形ABED的面積為6,求雙曲線的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2BC,設點A,B,C所對應數(shù)的和是m.
(1)若點C為原點,BC=1,則點A,B所對應的數(shù)分別為 , ,m的值為 ;
(2)若點B為原點,AC=6,求m的值.
(3)若原點O到點C的距離為8,且OC=AB,求m的值.
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【題目】如圖是某商品的標志圖案,AC與BD是⊙O的兩條直徑,首尾順次連接點A、B、C、D,得到四邊形ABCD,若AC=10cm,∠BAC=36°,則圖中陰影部分的面積為_____.
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【題目】如圖,邊長為4的正六邊形ABCDEF的中心與坐標原點O重合,AF∥x軸,將正六邊形ABCDEF繞原點O順時針旋轉n次,每次旋轉60°,當n=2018時,頂點A的坐標為_____.
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【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
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【題目】綜合與實踐
元且期間,我市各大商場掀起購物狂湖,現(xiàn)有甲、乙、丙三個商場開展的促銷活動如表所示:
商場 | 優(yōu)惠活動 |
甲 | 全場按標價的折銷售 |
乙 | 實行“滿送元的購物券”的優(yōu)惠,購物券可以在再購買時沖抵現(xiàn)金 (如:顧客購衣服元, 贈券元,再購買褲子計可沖抵現(xiàn)金,不再送券) |
丙 | 實行“滿元減元”的優(yōu)惠(如:某顧客購物元,他只需付款元) |
根據(jù)以上活動信息,解決以下問題:
(1)三個 商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價元的褲子,王阿姨想買這一套衣服,她應該選擇哪家商場更劃算?
(2)黃 先生發(fā)現(xiàn)在甲、乙商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價多元的褲子,最后付款也一樣,諸問這條褲子的標價是多少元?
(3)丙商場又推出 “先打折”,“再滿減元”的活動,張先生買了一件標價為元的上衣,張先生發(fā)現(xiàn)竟然比沒打折前多付了元錢,問丙商場先打了多少折后再參加活動?
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【題目】如圖A在數(shù)軸上對應的數(shù)為-2.
(1)點B在點A右邊距離A點4個單位長度,則點B所對應的數(shù)是_____.
(2)在(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,點B以每秒3個單位長度沿數(shù)軸向右運動.現(xiàn)兩點同時運動,當點A運動到-6的點處時,求A、B兩點間的距離.
(3)在(2)的條件下,現(xiàn)A點靜止不動,B點以原速沿數(shù)軸向左運動,經(jīng)過多長時間A、B兩點相距4個單位長度.
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【題目】為了解某校八年級學生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該校八年級部分學生,對其每周平均課外閱讀時間進行統(tǒng)計,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成如圖的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次共抽取了多少人?并請將圖1的條形圖補充完整;
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________;求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)若全校有1500人,請你估計每周平均課外閱讀時間為3小時的學生多少人?
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