【題目】閱讀理解:如圖,ABC為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)CA的距離是點(diǎn)CB的距離的2倍,我們就稱點(diǎn)C是(A,B)的好點(diǎn).例如,如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為2.表示數(shù)1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1,那么點(diǎn)C是(AB)的好點(diǎn);又如,表示數(shù)0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D就不是(A,B)的好點(diǎn),但點(diǎn)D是(BA)的好點(diǎn).

知識(shí)運(yùn)用:如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為-2,點(diǎn)N所表示的數(shù)為4

1)數(shù) 所表示的點(diǎn)是(M,N)的好點(diǎn);

2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)N出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.當(dāng)t為何值時(shí),PM、N中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn)?

【答案】12;(2)當(dāng)t=1,2,4.5,9時(shí),P、MN中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn).

【解析】

試題(1)設(shè)所求數(shù)為x,由好點(diǎn)的定義列出方程x﹣﹣2=24﹣x),解方程即可;

2)由好點(diǎn)的定義可知分四種情況:①P為【M,N】的好點(diǎn);②P為【N,M】的好點(diǎn);③M為【N,P】的好點(diǎn);④M為【PN】的好點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P表示的數(shù)為y,由好點(diǎn)的定義列出方程,進(jìn)而得出t的值.

試題解析:解:(1)設(shè)所求數(shù)為x,由題意得

x﹣﹣2=24﹣x),解得x=2,故答案為:2

2)設(shè)點(diǎn)P表示的數(shù)為4﹣2t,分四種情況討論:

當(dāng)P為【MN】的好點(diǎn)時(shí).PM=2PN,即6﹣2t=2×2t,t=1;

當(dāng)P為【N,M】的好點(diǎn)時(shí).PN=2PM,即2t=26﹣2t),t=2;

當(dāng)M為【N,P】的好點(diǎn)時(shí).MN=2PM,即6=22t﹣6),t=4.5;

當(dāng)M為【PN】的好點(diǎn)時(shí).MP=2MN,即2t﹣6=12,t=9

綜上可知,當(dāng)t=1,2,4.5,9時(shí),PM、N中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的好點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(﹣24),B(﹣5,4),C(﹣3,1),直線l經(jīng)過點(diǎn)(1,0),且與y軸平行.

1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出ABC;

2)若A1B1C1ABC關(guān)于直線l對(duì)稱.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A1B1C1;

3)若點(diǎn)Pab)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為P1,則點(diǎn)P1的坐標(biāo)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某書店為了迎接讀書節(jié)制定了活動(dòng)計(jì)劃,以下是活動(dòng)計(jì)劃書的部分信息:

讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書

書本類別

A

B

進(jìn)價(jià)(單位:元)

18

12

備注

1.用不超過16800元購進(jìn)A,B兩類圖書共1000本;

2.A類圖書不少于600本;

……

(1)陳經(jīng)理查看計(jì)劃數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn):A類圖書的標(biāo)價(jià)是B類圖書標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨(dú)購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨(dú)購買B類圖書的數(shù)量少10本,請(qǐng)求出A,B兩類圖書的標(biāo)價(jià);

(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了讀書節(jié)對(duì)圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標(biāo)價(jià)降低a(0<a<5)銷售,B類圖書價(jià)格不變,那么書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的角平分線,將ABC折疊使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,折痕為EF,則四邊形AEDF一定是( 。

A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 梯形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“十·一”黃金周期間,張家界風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游人數(shù)變化如下表(正號(hào)表示人數(shù)比前一天多,負(fù)號(hào)表示比前天少)

日期

1

2

3

4

5

6

7

人數(shù)變化

單位:萬人

+1.8

-0.6

+0.2

-0.7

-1.3

+0.5

-2.4

(1)930日的旅客人數(shù)為萬人,則104日的旅客人數(shù)為_______萬人;

(2)七天中旅客人數(shù)最多的一天比最少的一天多______萬人;

(3)如果每萬人帶來的經(jīng)濟(jì)收入約為120萬元,則黃金周七天的旅游總收入約為多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

已知:如圖,在△ABC中,M是邊AB的中點(diǎn),D是邊BC延長線上一點(diǎn),DN∥CM,交邊AC于點(diǎn)N

1)求證:MN∥BC;

2)當(dāng)∠ACB為何值時(shí),四邊形BDNM是等腰梯形?并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,DAC EBC 均是等邊三角形,A,C,B 三點(diǎn)在一條直線上,AE,BD 分別與 CD、CE 交于點(diǎn) M、N,AEBD 相交于點(diǎn) O.

1)求證:ACE ≌△DCB;

2)求∠AOD 的度數(shù)

3)判斷CMN 的形狀并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某教育局為了解本地八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)α=   ,并寫出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為   ,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖.

(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(3)如果該地共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)活動(dòng)時(shí)間不少于7的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分)某興趣小組開展課外活動(dòng).如圖,A,B兩地相距12米,小明從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向勻速前進(jìn),2秒后到達(dá)點(diǎn)D,此時(shí)他(CD)在某一燈光下的影長為AD,繼續(xù)按原速行走2秒到達(dá)點(diǎn)F,此時(shí)他在同一燈光下的影子仍落在其身后,并測(cè)得這個(gè)影長為1.2米,然后他將速度提高到原來的1.5倍,再行走2秒到達(dá)點(diǎn)H,此時(shí)他(GH)在同一燈光下的影長為BH(點(diǎn)C,E,G在一條直線上).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光源O點(diǎn)的位置,并畫出他位于點(diǎn)F時(shí)在這個(gè)燈光下的影長FM(不寫畫法);

2)求小明原來的速度.

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