【題目】如圖,在中,,以為直徑的⊙O相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作⊙O的切線交于點(diǎn)

1)求證:;

2)若⊙O的半徑為,,求的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)詳解;(24.8

【解析】

1)連接OD,由AB=ACOB=OD,則∠B=ODB=C,則ODAC,由DE為切線,即可得到結(jié)論成立;

2)連接AD,則有ADBC,得到BD=CD=8,求出AD=6,利用三角形的面積公式,即可求出DE的長(zhǎng)度.

解:連接OD,如圖:

AB=AC

∴∠B=C,

OB=OD

∴∠B=ODB,

∴∠B=ODB=C

ODAC,

DE是切線,

ODDE

ACDE;

2)連接AD,如(1)圖,

AB為直徑,AB=AC,

AD是等腰三角形ABC的高,也是中線,

CD=BD=,∠ADC=90°,

AB=AC=,

由勾股定理,得:,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,∠ACB=90°,∠BAC=60°AC=6,AD平分∠BAC,交邊BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DCA的平行線,交邊AB于點(diǎn)E

1)求線段DE的長(zhǎng);

2)取線段AD的中點(diǎn)M,聯(lián)結(jié)BM,交線段DE于點(diǎn)F,延長(zhǎng)線段BM交邊AC于點(diǎn)G,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在面積都相等的所有矩形中,當(dāng)其中一個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)為1時(shí),它的另一邊長(zhǎng)為3.

(1)設(shè)矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)分別為x,y.

求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

當(dāng)y3時(shí),求x的取值范圍;

(2)圓圓說(shuō)其中有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為6,方方說(shuō)有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為10,你認(rèn)為圓圓和方方的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個(gè)衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運(yùn)送,兩車各運(yùn)12趟可完成,需支付運(yùn)費(fèi)4800元.已知甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾,乙車所運(yùn)趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運(yùn)費(fèi)比甲車少200元.

(1)求甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需運(yùn)多少趟?

(2)若單獨(dú)租用一臺(tái)車,租用哪臺(tái)車合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)與二次函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年312日植樹(shù)節(jié),某校組織七、八、九三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,領(lǐng)隊(duì)的老師統(tǒng)計(jì)各年級(jí)學(xué)生及植樹(shù)情況得到如下3條信息:根據(jù)信息,解答下列問(wèn)題:

設(shè)七年級(jí)有x名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),三個(gè)年級(jí)學(xué)生共植樹(shù)y棵.

1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

2)若各年級(jí)學(xué)生共植樹(shù)256棵,七年級(jí)有多少名學(xué)生人參加植樹(shù)活動(dòng);

3)若九年級(jí)學(xué)生植樹(shù)數(shù)量占總數(shù)的百分比不超過(guò),求所有學(xué)生植樹(shù)數(shù)量的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司銷售的一種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查分析,5月份的日銷售件數(shù)為:(其中t為天數(shù)),并且前15天,每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為,且t為整數(shù)),第16天到月底每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為,且t為整數(shù)),根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

15月份第10天的銷售件數(shù)為________件,銷售利潤(rùn)為________元;

2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算預(yù)測(cè)5月份中哪一天的日銷售利潤(rùn)w最大,最大日銷售利潤(rùn)是多少?

3)在實(shí)際銷售的前15天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈(zèng)m元利潤(rùn)給希望工程.公司通過(guò)銷售記錄發(fā)現(xiàn),前15天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)wt的增大而增大,求m的取值范圍.

參考公式:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】表示的是某商場(chǎng)2012年前四個(gè)月中兩個(gè)月的商品銷售額的情況,圖表示的是商場(chǎng)家電部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況,觀察圖、圖解答下列問(wèn)題:

1)商場(chǎng)前四個(gè)月財(cái)務(wù)結(jié)算顯示四月份商場(chǎng)的商品銷售額比一月份下降了20%,請(qǐng)你求出商場(chǎng)四月份的銷售額;

2)若商場(chǎng)前四個(gè)月的商品銷售總額一共是500萬(wàn)元,請(qǐng)你根據(jù)這一信息將圖中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)小明觀察圖后認(rèn)為,商場(chǎng)家電部四月份的銷售額比三月份減少了,你同意他的看法嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)統(tǒng)計(jì)了有扶貧任務(wù)的人員一個(gè)月下鄉(xiāng)扶貧的天數(shù)(為整數(shù)),并制成了如下尚不完整的表格與條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

1)有扶貧任務(wù)的人員的總?cè)藬?shù)是__________,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)上級(jí)部門(mén)隨機(jī)抽查1名扶貧人員,檢查其工作情況,求抽查到的扶貧人員的扶貧天數(shù)大于7天的概率;

3)若統(tǒng)計(jì)時(shí)漏掉1名扶貧人員,現(xiàn)將他的下鄉(xiāng)天數(shù)和原統(tǒng)計(jì)的下鄉(xiāng)天數(shù)合并成一組新數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)平均數(shù)增大了,則漏掉的這名扶貧人員下鄉(xiāng)的天數(shù)最少是多少天.

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